第一章 教育与教育学练习题
一、单项选择题
义务教育的实施充分说明现代教育具有（ ） A.公共性 B.科学性 C.国际性 D.终身性 答案： A.公共性
古代学校产生于（ ） A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 答案： B．奴隶社会
制度化教育阶段开始于（ ） A.古代 B.现代 C.近代 D.中世纪 答案：C.近代
制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的（ ） A.特殊教育系统 B.职业教育系统 C.学校教育系统 D.社会教育系统 答案：C.学校教育系统
各国的学校教育系统基本形成于（ ） 世纪末 世纪末 世纪末 世纪末 答案：世纪末
“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是 （ ） A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.墨子 答案：C.孔子
主张“有教无类”的观点是 ( ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹 答案：A.孔子
“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（ ） A.夸美纽斯 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特 答案：C.杜威
\教学相长\及时而教\等教育思想最早出自我国的（ ） A.中庸 B.大学 C. 论语 D.学记 答案：D.学记
提出“化民成俗，其必由学\的作者是 ( ) A.中庸 B.礼记 C. 论语 D.学记 答案：D.学记
在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（A.夸美纽斯 B.洛克 C.卢梭 D.赫尔巴特 答案：B.洛克
\建国君民，教学为先\揭示了教育的重要性和 （ ）
） A.教育与政治的关系 B.教育与人的关系 C.教育与经济的关系 D.教育与社区的关系 答案：A.教育与政治的关系
建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是 （ ） A.赞可夫 B.巴班斯基 C.凯洛夫 D.阿莫纳什维利 答案：C.凯洛夫
古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ） A.礼、乐、射、辞、书、数 B.文法、修辞、辩证法、书数、射御 C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D.礼、乐、射、御、书、数 答案：D.礼、乐、射、御、书、数
在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ） A.刹帝利 B.吠舍 C.婆罗门 D.首陀罗 答案：C.婆罗门
中国的科举制度开始于 （ ） A.明清时期 B.两汉时期 C.隋唐时期 D.魏晋南北朝时期 答案：C.隋唐时期
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是 （ ）