2017-2018学年新课标最新(人教版)五年级下学期期末语文试题-精品试卷

五年级下学期期末语文试题

题号 得分

同学们,经过一个学期的学习,相信你们一定有很多的收获,很多的感悟。现在就请你们回顾一下所学过的知识,展示才华,在这张试卷上摘取丰硕的果实吧!

一、课内外阅读回顾。

1、本学期写人的课文有 、 等;描写自然景色的课文有 、 等;写动人的故事的课文有 等;描写儿童生活的古诗词有 、 ;表现异域风情的课文有 、 等。

2、课外阅读:写出你最近在课外阅读中看过的一本好书或者一篇好文章。

书名(文章名)的题目是:________________________________。你认为它吸引你的地方是 二、基础知识展示。

1、看拼音写汉字,辨别同音字。

yì: ( )力 ( )立 jiè: ( )绍 ( )限 zhì: ( )烤 位( ) jiāng:( )硬 边( ) yù: 比( ) 监( ) xù:情( ) 顺 ( ) 2、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。

尽(jǐn jìn)管花草自己会奋斗,我若是置 (zhì zì)之不理,任其自生自灭,大半还(hái huán)是会死的。我得 (děi de)天天照管它们,像好朋友似(sì shì)的关切它们。 3、查字典方法的应用:

小明在书上看到“水光潋滟”这个词语,但他不认识“潋”字,他应该用 查字法,先查 ,再查 ;他听别人讲过孙膑的故事,为了知道“膑”字是怎么写的,他可以 用 查字法,先查 ,再查 。 3、照样子,找规律,填成语。

五光十色: _____钧_____发 _____方_____计 _____通_____达 _____全_____美 争先恐后: 扬_____避_____ 深_____浅_____ _____口_____声 _____嘲_____讽 谈笑风(生)离死(别)具一(格)格不入: 大海捞( )锋相( )答如( )连忘返

贪生怕死-(死里逃生)-(生死存亡)-(亡羊补牢): 鼠目寸光-( )- ( )- ( )- ( )

一 二 三 四 五 总分 4、下面词语中加点的字有几种解释,请你选择最恰当的解释在后面打“√”。

匠心独运: 运动( ) 搬运( ) 运用( ) 没精打采: 开采( ) 精神( ) 选取( ) 3.神机妙算: 机会( ) 机器( ) 机智( ) 4.负荆请罪: 担负( ) 背( ) 失败( ) 5、请你根据“骄傲”的不同含义分别造句。

表示自高自大,看不起别人的意思:_____________________________________________。 表示自豪的意思 。 6、按要求写句子。

(1) 大厅里安静极了。(改写成夸张句)

(2)秋天到了,枯黄的树叶落下来。(用比喻的手法把它写具体)

(3)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句)

(4)十万枝箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

(5)他不但改正了错误,而且还接受了批评。(修改病句。)

三、语言积累与应用。

1、当我们淘气贪玩耽误了学习时,老师教育我:“少壮不努力,________________。”当我们在课堂上不积极开动脑筋时,老师提醒我们:“为学患无疑,_____________。”当我们遇到困难想退缩时,老师告诫我们:“学如逆水行舟,___________。” 2、生气勃勃的春天到了,你一定会想起一些关于春天的千古名句,请写出两句吧!

, 。 , 。

3、学习了《跳水》这一篇课文,我们都会很佩服船长在危急的关头沉着冷静、急中生智的做法。在生活中,我们有时也难免会

遇到一些突发事件。请你想象一下,万一你独自在家时,听到楼上传来发生火灾的呼喊时,你会怎样做?

四、阅读理解。

(一)《蝴蝶岛》片断

我国宝岛台湾的蝴蝶 。据粗略统计,大约有四百多个不同品种。如:大红纹凤蝶、蛇头蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶、红边小蝶等等。蛇头蝶的翅膀上长着像蛇头一样的图案,它双翅展开,足有脸盆那么大,是世界上最大的一种蝴蝶。黄蛾阴阳蝶非常奇特。它的左翅膀为雌性,右翅膀为雄性。据说,这种蝴蝶在一万只当中才能找的一只,是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是最美丽的一种蝴蝶,它的后面有金黄色的大花纹,在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉,这样的色彩在蝶类里是独一无二的,被誉为:“蝶中皇后”。 1、根据这段话说明的主要内容,把首句补充完整。

2、作者详写了三种蝴蝶,请用简练的语言概括一下它们各自的特点。

蛇头蝶: 黄蛾阴阳蝶 : 黄裙凤蝶 :

(二) 一位仅有一面之缘的普通人说的一句简短的话语,却让作者在20年后还记忆犹新,这是为什么呢?请同学们认真阅读下面的短文。

有温度的词汇

想起她很突然。每天,我都像一个陀螺一样不停地旋转,在餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说是最大的享受。那天,我正独自吃着午饭,她仿佛隔着一桌又一桌的人,隔20年的时间向我走来。

她是我的同学李伟的母亲,我们只有过一面之缘。那次开家长会,我和几个女生负责接待,稍有空闲,我们便凑在一起交头接耳地传递着新闻。我记的其中有一条是:“李伟的妈妈是北京来的,说话和咱们不一样,特别好听。”我循着她们的指点看过去,那是一位身材高挑的女人,衣着和发式都很普通,容貌也算不上漂亮,不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话,正在认真倾听另外一位家长的高谈阔论。我们那时还不知道有个词叫“鹤立鸡群”,我们用幼稚的眼光和自己掌握的有限的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来 脸颊红红的 她迫不及待地说 我倒水时你们猜李伟的妈妈说了什么 不等我们猜,她就告诉我们:“李伟的妈妈说,谢谢。”

我们几个面面相觑(qù),20年前,在这个边远的小县城,我们当中有谁用过、听过“谢谢”这个词?又有谁仅仅为倒水这么丁点儿的小事说过“谢谢”?

“谢谢,一个多么新鲜、多么温暖的词汇呀!”

醒过神来,女生们倒水的热情空前高涨,大家争着抢着去拿水壶。

另一个女生回来报告说:“我听见了,李伟的妈妈说‘谢谢’”。这是一个面色苍白的女生,因为激动而面色红润起来,显出一幅害羞的样子。

轮到我了,李伟妈妈面前的水杯已满,她轻轻地说了一句:“不用了。”但我还是坚持倒了一点。我清晰地听见她说:“谢

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