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四年级下册语文“培优辅潜”记录表
第1次
年级 四 地点 教室 时间 第 2 周 星期二 类别 培优 学生姓名 陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 吴菲菲教师 刘岩 1. 1. 写出下列词语的近义词。 2. 急切( ) 争辩( ) 乞求( ) 依依不舍( ) 2阅读第三课《钓鱼》。 （1）请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。 得意 → ___________ → ___________ → ___________ （2）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲在想什么？ 培训内容 答：__________________________________________. 3. 给下列词语标拼音。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） ( )（ ） 诱惑 抵制 羞涩 纽扣 效果或存在问题 效果较好 第2次
年级 四 地点 教室 时间 第 3 周 星期四 类别 辅差 学生姓名 郭旭 郭琦 刘聪 刘仁旺 刘素玲 张志文 教师 刘岩 培训内容 一、 选词填空。 健美 优美 俊美 1.这里的景色非常( )。 2.她的长相十分( )。 3.经过锻炼，他的身体十分( )。 二、连一连。 回头看 俯视 从高处往远看 回顾 从高处往下看 注视 向四周看 眺望 . 专业资料分享 .
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目不转睛地看 打量 效果或存在问题 效果好 第3次
年级 四 地点 教室 时间 第 4 周 星期二 类别 培优 学生姓名 陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 吴菲菲教师 刘岩 培训内容 效果或存在问题 一、照样子，把句子写生动。 例：小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔去。 (1)古老的威尼斯又安静下来了。 _______________________________________________________________ (2)那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。 _______________________________________________________________ (3)天上的星星一闪一闪的。 _______________________________________________________________ 二、把诗句补充完整，并写出诗句的意思(7分) (1)____________________，寒食东风御柳斜。 诗句的意______________________________________________________ (2)春风又绿江南岸 ，____________________。 诗句的意_______________________________________________________ 效果较好 第4次
年级 四 地点 教室 时间 第 5 周 星期四 类别 辅差 学生姓名 郭旭 郭琦 刘聪 刘仁旺 刘素玲 张志文教师 刘岩 一、把下列词语补充完整。 一 ( )十( ) 两( )其( ) 三( )两( ) 四( )八( ) 五( )四( ) 六( )无( ) 七( )八( ) 八( )威( ) 九( )一( ) . 专业资料分享 .
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培训内容 十( )九( ) 百( )百( ) 千( )万( ) 二、根据音节写出同音字。 hú：( )蝶 ( )水 yànɡ：荡( ) 榜( ) dǐ：( )御 床( ) pǔ：( )通 ( )素 三、看拼音，写词语。 dǐ yù luò tuo yóu lǎn pǔ sù áng guì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 效果或存在问题 个别学生的拼音基础较差 第5次
年级 四 地点 教室 时间 第 6 周 星期二 类别 培优 学生姓名 陈皓 陈文杰 刘星 刘欣 郭慧红 刘梦琴教师 刘岩 一、读句子，并用带点的词语造句。 1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。____________________________ 2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。_____________________________________________________ 3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。 _____________________________________________________ 二、说出下列各句的句式特点。(3分) 陈述句 感叹句 疑问句 反问句 ①你不是都吃过了吗?( ) ②多好的荷叶啊!( ) ③我蹲下来，戏弄着塘中的水。( ) 三、把下列词语补充完整。 大显( )( ) 各显( )( ) 所向( )( ) 千( )百( ) 孜孜( )( ) 无所( )( ) 严于( )( ) ( )( )起敬 洋洋( )( ) 培训内容 效果或存在问题 效果一般 第6次
年级 四 地点 教室 时间 第 7 周 星期四 类别 辅差 学生姓名 郭旭 郭琦 刘聪 刘仁旺 刘素玲 张志文教师 刘岩 . 专业资料分享 .