题目：
《黄河是怎样变化的》“互联网搜索”教案设计
教案设计者： 张线珍
学校：广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学 时间： 2012年3月10日
参赛者个人资料
姓名 性别 任教学科 单位 通讯地址 电话 邮箱 张线珍 女 语文 学历 职称 教龄 大专 小学语文高级 15 广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学 广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学
邮编 528322
《黄河是怎样变化的》“互联网搜索”教案设计 广东省佛山市顺德区勒流扶闾小学 张线珍
教案背景 1、面对学生：小学四年级 2、学科：语文 3、课时：1课时 教学课题 义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级下册10*《黄河是怎样 教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源，它存有大量数据(教学案例、课件、电子档案)、多媒体资源资料(如文本、图片、动画、音频、视频等)、教学软件等学习资源，不仅为人们提供了各种各样的简单而且快捷的通信与信息检索手段，更重要的是为人们提供了巨大的信息资源和服务资源。通过使用互联网，全世界范围内的人们既可以互通信息，交流思想，又可以获得各个方面的知识、经验和信息，为广大教师提供便利。作为一名教师，要致力研究如何使语文学科教学与互联网有效结合，从而提高课堂效率。所以在进行《黄河是怎样变化的》教案设计时，充分利用互联网进行数学课堂教学，相信教学效果更佳。 教材分析 课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。为准确地把握好教材内容，尤其要理解各种不同版本的教材内容上的异同，更有的放矢地进行教材重组，我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿、PPT、课堂实录视频等，如 【百度搜索】：aidu.com/ 【百度搜索】： 【百度搜索】： 【百度搜索】： 以便更准确地定出本课时的教学目标、重、难点。 教学目标 （1）、认识8个生字。 （2）、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 （3）、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 教学重难点：了解黄河发生变化的原因，从中受到启示。