2011年武汉黄陂一中优录-语文试卷--(附答案)

2011年黄陂一中分配生素质测试

语 文 试 卷

注意事项:1.本卷共8页,考试时间120分钟,满分100分。

2.请在试卷指定位置填写毕业学校、姓名、准考证号等信息。

3.请直接在试卷上答题。

题 号 得 分 一(22分) 二 (38分) (一)(3分) (二)(18分) (三)(17分) 三(40分) 得分 总 分 评卷人 一、积累与运用(22分)

1.选出下面词语的书写和加点字的注音都正确的一项是( )(2分) ....A.屏(bǐng)气凝神 皓首穷经 俾(bǐ)为亭宇 ..B.惊鸿一瞥(biē) 强词夺理 鲜妍(yǎn)明媚 ..C.黯(àn)然消魂 自出新裁 中石没镞(zú) ..D.白露未晞(xī) 德隆旺尊 骠(biāo)骑将军 ..

2.下列加点的成语使用正确的一项是( )(2分) A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及....人有着极为丰富的想象力。

B.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻,一意孤行,必将自食其果。 ....C.只要你设身处地,到抗震救灾一线去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人....的精神所感动。

D.看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 ....3.下面句子没有语病的一项是( )(2分)

A.欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方。

B.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 C.看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。

D.中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 4.下列句中标点符号运用完全正确的一项是( )(2分)

A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 B.近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。

C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相

辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。

D.李老教导他的学生说:“一定要采取实事求是的态度,知之为知之,不知为不知,不要强不知以为知”。

5.对联是我国特有的文学样式,请根据下面提供的情节,对出下联。(2分)

他忠心耿耿,为报知遇之恩,为酬托孤之意,六出祁山,七擒孟获,名成八卦图,鞠躬尽瘁,病死五丈原。

上联:忠肝义胆,关云长华容义释曹孟德; 下联: 。

6.结合语境,填入横线处最恰当的一项是( )(2分)

中国的文化传统是多元的:秦汉唐宋;赤壁周郎,表现了对辉煌历史、英雄人物的铭记。落霞孤鹜,秋水长天;大漠孤烟,江南春雨,传达了对自然的观照。塞翁失马,焉知非福;亡羊补牢,犹未为晚,充满着对曲折人生的睿智思考。横看成岭侧成峰,远近高低各不同;落红不是无情物,化作春泥更护花,蕴含着深刻的哲理。了解这些文化传统,可以让我们

A.从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,学会用不同的视角来审视世事,习惯以豁达的心态来对待挫折。

B.从优美的意境和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发,习惯以豁达的心态来对待挫折,学会用不同的视角来审视世事。 C.从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。

D.从辉煌的历史成就中得到启发,从优美的意境中受到陶冶,习惯以豁达的心态来对待挫折,学会用不同的视角来审视世事。

7.下列句子修辞手法运用恰当的一项是( ) (2分)

A.清晨,我告别病重的妈妈,迈着沉重的步伐,沿河畔走去,只见柳丝轻盈,翩翩起舞,芳草萋萋,频频颔首。

B.未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。

C.一滴水微不足道,可是一滴一滴汇集起来,就会形成巨大的力量,可以冲垮万仞高山,甚至整个世界。 D.凌晨,窗外一片朦胧,一痕残月悬在深蓝色的苍穹,清幽幽的光宛如离弦之箭,射向广袤的大地。

8.根据要求填写古诗文句子。(8分,每空2分)

(1) ,铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》) (2)江流宛转绕芳甸, 。(张若虚《春江花月夜》)

(3)香菱的诗句“一片砧敲千里白”化用了李白诗句“长安一片月, ”的意境。

(4)《江城子·密州出猎》中作者借历史典故抒发自己渴望得到朝廷重用的句子是 , ? 二、阅读理解(38分)

(一)阅读阅读台湾诗人舒兰的《乡色酒》,完成9题。(3分)

得 分 评卷人 三十年前 三十年后

你从柳树梢头望我 我从柳树梢头望你 我正年少 你是一杯乡色酒 乡色也好 你满 你圆 乡愁也满

人也圆

9.选出对其分析错误的一项( ) (3分)

A.诗中三十年前与三十年后形成巨大时空跨度,诗美空间得到拓展,三十年的思念,甜酸苦辣聚在这短短的十二行诗中。

B.诗人以淡淡的诗景,淡淡的酒香,淡淡的月色,描绘出了浓浓的诗情,浓浓的乡思,浓浓的乡愁。

C.诗人采用人月交流的含蓄的抒情方式。昔日月望我,今日我望月,互诉衷肠,共话沧桑,两相哀情,相得益彰。

D.小诗运用绮丽华美的语言和传统的审美形式表现出民族的当代情思。 (二)阅读《李疑尚义》,完成10-14题。(18分)

得 分 评卷人 李疑以尚义名于时,独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人绐之,弗舍。杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。君义甚高,能假我一榻乎?”疑许诺,延就坐,迅除明爽室,具床褥炉灶,使寝其中。征医视脉,躬为煮糜炼药。旦暮置①其手,问所苦,如待亲戚。既而疾滋甚,不能起。溲矢污衾席,臭秽不可近。⑴疑日为刮摩浣涤,不少见颜色。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故逆旅邸,愿自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为?”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益乎?”疑遂求其里人偕往,携而归。面发囊,籍其数而封识之。数日淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊,寄其里人家。书召其二子至,及二子至,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反赆以货,遣归。人用事多疑,名士大夫咸喜与疑交。

宋学士曰:“吾与疑往来,识其为人。疑姁姁愿士②,非有奇伟壮烈之姿也,而其所为事,乃有古义勇风,是岂可以貌决人材智哉?”语曰:“举世混浊,清士乃见。(2)吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。”

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