2019年河北省唐山市高考生物一模试卷
2019年河南省中招数学学科质量分析 2020年河南省中考数学学科总复习备考建议
2019年全省普通高中招生考试仍与初中学业水平考试合并进行。普通高中招生工作实行全省统一命题、统一试卷、统一考试时间。各项工作现已基本结束。
01试卷分析
1.试卷特点:河南中考数学试卷的特点可以概括为“1415”。“1” 一个指导思想。以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为命题依据，渗透新课程理念，关注数学核心素养，全面考查考生在数学学业方面达到的水平。“4” 四个命题原则。基础性原则、公平性原则、应用性原则、有效性原则。“1” 命题依据。数学考试的命题依据是省教育厅《关于2019年普通高中招生工作的意见》和《课程标准》，兼顾河南省内使用的人教版、华师大版、北师大版、省教研版四个版本的教材。“5” 试卷的五个特点：(1)面向全体。注重核心内容与重点知识的考查。(2)突出重点。注重核心内容与重点知识的考查。(3)贴近实际。注重数学应用与数学价值的体现。(4)适度变化。注重试题稳中求变、变中求新。(5)关注思维。注重数学思想方法与活动经验的考查。
页脚内容7
2019年河北省唐山市高考生物一模试卷
2.考查知识点：
02数据分析（依据郑州市统计数据）
1.整体数据
2.分数段分析
页脚内容7
2019年河北省唐山市高考生物一模试卷
从表中可知，90-100分数段人数最多，为17.78%；90分以上人数占总人数的42%；70分以下的比例为32%；70-90分数段比例为27%. 3.各题型分析
从题型得分率来看，选择题得分率最高，得分率最低为填空题；从内容领域得分率来看，统计与概率得分率最高，图像与几何得分率最低。
03试题分析
1.各题型得分情况 (1)选择题的得分情况：
页脚内容7
2019年河北省唐山市高考生物一模试卷
(2)填空题的得分情况：
(3)解答题的得分情况：
页脚内容7
2019年河北省唐山市高考生物一模试卷
2.试题分析（选取试卷第12题和第22题） 例：2019年河南中考第12题
典型问题:(1)逻辑混乱，大小关系搞不清：-2≥x＜3.(2)计算错误：x＜3.(3)概念混淆，不等式与分式混淆：x≤-2且x≠0.(4)不会不等式组的解集的表示. 反思:学生的代数计算能力有待提高
教学建议：(1)加强代数课中计算的教学研究，从进入七年级开始，注意相关性质的推导、应用，加强学生的理解、知识和实践运用，在教学中要分析典型错题，让学生引以为戒。(2)教学中多注意总结方法，引导学生学会分析如何快速准确解答计算题。(3)基础不牢，地动山摇。本次考试，12题的得分情况提醒我们无论无论是平时的教学还是考前，一定要重视基础，回归基础。
例： 河南中考第22题。
页脚内容7