（2）我挑选了一个粗壮牢固的枝桠，爬上去，骑在上面，让繁密的枝叶包围自己——别人看不见我，我却能透过枝叶看到别人，看到树下，看到不远处的整个村庄——
（3）我就这么在繁密的枝叶里静静地呆呆地看着，似乎在等待着什么。
（4）不一会儿，我看到母亲扛着锄头远远地走过来。她是在棉花地里锄草，现在收工了，要赶回家做晚饭。母亲走过自家自留地时，顺便弯进去拔了一把大蒜，又摘了几个番茄。我顿时流出了口水，知道今天晚饭的菜，肯定有大蒜炒鸡蛋和番茄土豆榨菜汤。
（5）小林根和罗铭思也走过来了。这两个家伙裤腿卷得高高，浑身都是泥浆，就像两条黑泥鳅！小林根提着一只铅桶乐滋滋地走在前面，罗铭思则提着拷斗和面盆，傻乎乎地紧随其后。他们肯定又去拷浜头捉鱼虾了，看他们喜笑颜开的样子，大概收获不小吧？
（6）随着扁担“咯吱咯吱”响，堂叔挑着两筐青菜，也从树下走过。堂叔在上海市区小菜场有个摊位，所以每天下午挑菜，晚上洗菜，隔天天蒙蒙亮到市区小菜场卖菜，是他的必修课。
（7）就像看电影，我津津有味地看着这一幕幕从我的树下出现，表演，然后谢幕消失…… ．．（8）他们都是我的亲人、邻居，是我最熟悉最亲密的伙伴，可是从树上看下去却变得那样陌生、新鲜，那样奇异，就像不认识似的。
（9）真是奇怪，把自己藏在老榆树的繁密枝叶里，仿佛到了另一个世界。
（10）这时，突然一道红光照进小树林，我知道已到傍晚，夕阳驾到了！我的心情不由得兴奋起来，因为每逢夕阳驾到，村庄就会兴奋起来。你看，天空红了，房子红了，房子前面的场地红了，场地边上的河浜红了，河浜两岸的树木、柴垛也红了，门口摇着尾巴的狗和等待归宿的鸡鸭也红了，就连人们的脸也是红的，整个村庄都笼罩在红光里。而这红光，就像幕布拉开后骤然出现的舞台灯光，把村庄照得格外温柔鲜艳，甚至有点朦胧浪漫。我看见，村里的人们，尤其是我的那些小伙伴们，都不约而同地来到了场地。那个场地是村里的娱乐中心，聚会，唱戏，婚丧喜事，都离不开这个场地。它更是我们孩子的游戏场所，冬天晒太阳挤墙角跳绳踢毽子……夏天乘凉讲故事玩金龟子萤火虫……每天都会有精彩节目吸引你。而此刻，小伙伴们正在红红的夕阳里，嘻嘻哈哈地玩着“老鹰捉小鸡”。一些不屑于玩“老鹰捉小鸡”的大男孩，则在一边玩斗鸡、打弹子……小林根和罗铭思他们真是精力充沛，拷浜捉鱼累了一天，这会儿又拉了几个大男孩，精神抖擞地打起了弹子！我家的西门正对着这个场地，所以场地上发生了什么，玩什么游戏，我总是最先知道；当然，我也必定是其中的一员；我跨出门就可以加入各种游戏的行列。
（11）让人觉得滑稽的是，我现在却高高地骑在老榆树的枝桠上，远远地看他们“老鹰捉小鸡”，看他们斗鸡、打弹子，就像看一个美丽的童话，我的那些小伙伴变成了童话世界里的小矮人！
（12）这个童话是看不够的，它不断地更换着内容，让你永远也不会觉得厌倦。 （13）再过了一会儿，夕阳谢绝了炊烟的盛情邀请，慢慢落山回家了。天，渐渐暗了下来。家家户户厨房的烟囱里冒出了炊烟。炊烟慢慢悠悠地飘向天空，不知是在送别夕阳回家呢，还是想盛情邀请夕阳吃晚饭？
（14）又过了一会儿，各种各样的香味，从家家户户的厨房里飘出来，有韭菜大蒜的香味，有辣椒炒豆腐干的香味，有红烧肉的香味，有煎鱼的香味……我想，母亲大概已经做好了大蒜炒鸡蛋，小林根捉到的鱼虾，也可能已经被他母亲端上了餐桌…… （15）大人们开始喊叫各自的孩子回家吃饭，场地上的人越来越稀少。
（16）于是我从老榆树上爬下来，慢慢地走回家，心里却还在兴奋地幻想：太神奇太有趣了！把自己藏在老榆树的枝叶里看自己的村庄，怎么就看到了那么多以前看不到的美丽呢？……
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（17）我chénjìn在幻想里，几乎是漂浮着回家的。 20.根据拼咅写汉字：chénjìn: _________ (2分） 21.第(7)段加点词“谢幕”在文中的意思是：（2分) 22.阅读全文，填写表格。（8分） 时间 傍晚时分 夕阳驾到 (3) 描绘的场景内容 (1) 村里人们到场地上娱乐、休息 (4) 23.第（10）段画线句“夕阳驾到了”富有语言表现力。请分析。（4分） 24.对第（16)段画线句中的“美丽”理解不正确的是（ ） A.母亲、小伙伴、堂叔一一从榆树下走过，仿怫一幕幕电影在眼前播放。 B.整个村庄掩映在夕阳的红光中，显得格外温柔鲜艳，甚至有点朦胧浪漫。 C.不论冬大还是夏天,村里的场地上每天都会有精彩的节目吸引着我们。 D.我的小伙伴们玩着“老鹰捉小鸡”，仿佛都成了童话世界里的小矮人。 (二）阅读下文，完成第20—24题（20分） 20、(2分)沉浸 21、（1分)演出结束，向观众告别；（1分）我”的亲人、伙伴们劳动归来，从大榆树下路过，然后就离开、回去了 22、（1）（2分）“我”的亲人、伙伴们劳动归来 （2）(2分)看不够，永不厌倦 （3） (2分） 夕阳落山 （4)（2分）家家户户炊烟袅袅，人们回家吃饭 23、（1分）“夕阳驾到了!”一句使用了拟人的修辞手法，（2分)描绘了夕阳给整个村庄带来的温柔鲜艳、朦胧浪漫的神圣感和神秘感。（1分)表达了作者对夕阳充满了期待和憧憬的情感。
24、C（4分）
“我”的感受 陌生、新鲜、奇异，就像不认识似的 (2) 太神竒、太有趣
崇明县
（三）阅读下文，完成第20-24题（20分）
母亲的血压
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宋跃辉
①在牙痛的不断折磨下，母亲决定还是去牙防所拔牙。可是，每当要手术时，牙医量了血压后，都说她血压太高，无法手术。
②牙防所离我家并不算太远，但是对于年迈的母亲来说，跑一趟来回还是颇费些心力的。现在又经过这样几番折腾，她更怕再去了。
③平时母亲虽然有点高血压，可是并不严重，怎么一到牙防所，就高得这样吓人呢？母亲自己也不信，就去楼下一个诊所量血压，结果真的还比较理想，并不影响手术。 ④上个礼拜，母亲说她又去了一次牙防所，说为了能够手术还特意服了镇静药，说医生．．还是很耐心，当时确实也没感到有多少紧张……但是血压还是像前几次一样高。那位好脾气．．
的牙医还拿了一个新的血压计又给母亲量了一遍，结果还是摇着头说：你的血压确实高。 ⑤不能手术，就不能消除牙痛，严重影响了母亲的生活质量。我有些替她急起来，可是，又没有办法让母亲的血压马上降下来。
⑥一位朋友向我建议：你不妨陪你母亲一起去牙防所看看，可能你母亲的血压就不会这样高，就能手术呢。
⑦事情不会这样简单吧，我陪母亲去就能使她的血压降下来？曾经我也想过陪母亲去牙防所，可母亲说我工作忙，不用这么麻烦，再说牙痛也不是什么大病，没有必要特地请假。我想想也是，就是拔牙、镶牙，确实也不是什么大事，就不陪母亲去了。但是，看来现在真有必要陪着去一趟了。
⑧那位牙医的脾气果然好，反复跟我们解释：你母亲血压一直太高，手术风险大，所以这次要是再不行，只能再等，这是一定要有耐心的。
⑨——如果真的还是这样，可就苦了母亲喽！我盯着血压计里的水银柱，希望会看到一个小小的奇迹。
⑩一会儿，牙医的脸上露出了笑容，对母亲说：这次你的血压比较正常，可以手术。
11母亲躺在治疗椅上，很安详地拔了牙。医生说，后续手术要两周后再进行。 ○
12回家路上， ○我一直在想着这个问题，这次母亲连镇静药都没有服，血压怎么一下子就变得正常了呢？
13朋友在电话里呵呵地笑着说：怎么样，我说得没错吧，你稍微想想就会明白，你母亲 ○
的血压为什么会降下来。下次的后续治疗，我建议还是你陪你母亲去！
14我一下子好像都明白了——这样一个非常简单的道理，我怎么就一直没有感悟呢？！○
20.分析第④段中加点字透漏的信息。（6分） （4） （5） （6）
21.阅读第⑦段，完成下列各题。（7分） （3）画线句属于句式，作用是。（3分） （4）我不陪母亲去牙防所的原因是，。（4分）
12段两处画线句中分析儿子的形象。22.从文中第⑨、○（4分）
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23.对于文中主旨的理解正确的一项是（ ）（3分）
A.亲情的陪伴能驱走疾痛 B.想爱而不会爱不如不爱 C.年迈的母亲离不开孩子 D.真正的朋友能排忧解难
(二）阅读下文，完成第20-24题（20分） 20、(1)母亲去牙防所不止一次；（2）母亲去牙防所之前准备充分；（3）医生是好医生，不会引起母亲的紧张；（4）去拔牙母亲很紧张；（5）牙痛确实厉害，需要治疗。（写出任意3点即可）（每格2分，共6分）
21、(1)疑问句写出了“我”内心的疑惑，引出下文“我”陪母亲去牙防所的情节（1 +2） （2）母亲觉得没必要我认为拔牙镶牙不是大事(每格2分，共4分）
22、 一个“盯”字写出儿子看血压计时的紧张、担忧，可看出他是个孝顺的儿子;（2分） 而回家路上“一直在想”，表明儿子还没弄明白母亲血压正常的真正原因，又表明他是个粗心的儿子。（2分） 23、A（3分）
宝山区
（二）阅读下文，完成20—24题（22分）
放学
①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五 分钟、拐三个弯的路程。
②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。
③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门， 看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”妄安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟、拐三个弯的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”
④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地 出现在门口。
⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、拐三个弯的路程。
⑥11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子
往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死 党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。
⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险 地走几步，跳下来……11点45分。
⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。 三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中 混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。 妈妈看看手腕，12点整。
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⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头趣 在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。 地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。 死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15 分。
⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着 不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了 一片美好的远景：一块工地。他奔跑了去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、 铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一 根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。
11在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道等○
什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。
12在距离放学时间二一个小时零五分之后，○七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。
20．第①段—第⑤段中，“十五分钟、拐三个弯”反复出现。下列各项中，对其作用理解 错误的一项是____ （3分）
A. 交代安安放学回家应花时间很短。 B．为引发母子间的矛盾冲突做铺垫。 C．引发了下文母亲想要探寻真相的行为。 D. 表现了安安珍惜同学之间深厚的友情。 21.第③段画线句的作用是（2分）
22.第⑨段画线句运用了动作描写，其表达效果是（2分）
23.第⑦段—第○11段，写了安安和其“死党”在放学路上做的五件事，它们依次是跳短墙、
口口口、口口口、口口口、口口口。这一系列的事，反映了孩子们
的特点。（10分）
24．第⑥段——第○11段中，有关时间的画线部分内容可否删去？请简述理由。（5分）
(二）（22分） 20、（3分）D 21、（2分)写出了安安脏兮兮的样子,为下文描写安安放学路上的经历做了铺垫。 22、（2分)生动形象地描写出安安和他的伙伴们专注研究蚂蚁的样子 23、（10分)逗狼狗观蚂蚁捡木条望松鼠爱冒险寻刺激、有童真童趣〔活泼好 动、充满好奇等〉 24、（5分)不能这些语言都是表示时间的，时间是故事情节展开的线索;时间中隐含着妈妈
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