现代汉语第3阶段测试题

详细地布置了挖掘和清理的任务

| 状 ] 中 | | 动 | 宾 | | 定 ) 中 | | 联 + 合 |

一万台锅炉和工业窑炉的近半数 一万台锅炉和工业窑炉的近半数

| 定 ) 中 | | 联 + 合 | | 联 + 合 | | 动 | 宾 | | 定 ) 中 | | 定 ) 中 | | 定 ) 中 | | 定 ) 中 | | 定 ) 中 |

2、用符号法分析单句(4分)

(1) (好讲这种空洞理论的)人,‖[应该]伸〈出〉|(一个)手指∶[向他]刮|脸皮。 (2) 鲁迅先生‖托|内山先生请|医生[给自己]看|病。

3、分析多重复句(6分)

(1)他才三十出头,||| 既没有什么学历,‖‖又没有什么工作经验,‖ 但是,不管干什么,|‖ 他都非常认真负责,| 所以段所长总是把一些重要的任务交给他。

(2)我们的资金有限, || 技术力量不足, || 人口又多, | 搞现代化, || 不能不考虑先化什么后化什么的问题, ||| 一定要分清轻重缓急, ||| 有一个合理的安排。

4、指出句中使用的辞格,并简要分析其修辞效果(6分)

(1)拈连。把具体动作的“挖”与“悲惨生活的原因”、“抗拒命运的办法”连起来,生动地写出了“田大喜”的遭遇和心态。

(2)反语。对党八股作风进行了讽刺。(设问。自问自答,回答了称为党八股的原因。) (3)仿词。依据原有的词“文盲”,临时仿造出新词,词义既简洁明了,又生动活泼。

因果

六、简答题(本题共3小题,每题6分,共18分)

1.举例说明宾语和补语的区别。

答:补语和宾语都位于动词后,一般说来,补语是谓词性成分,宾语多数是名词性成分。但是宾语也可能用谓词性成分,补语可能用表示时间的名词性成分,此外宾语和补语都可以用量词短语充当。划分补语和宾语,可以考虑:

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(1)看关系。“学理论”是动+名,“学扎实”是动+形,前者可回答“学什么”,有动宾关系;后者回答“学得怎么样”,是中补关系。

(2)看成分的词性。量词短语里如果用物量词,一般是宾语;如果用动量词,就是补语。动词后同是处所词,直接放在动词后的是宾语,用了介词的是补语;同是量词短语,名量是宾,动量是补。

睡 | 地板 睡〈在地板上〉 喝 | 一杯 喝〈一次〉 看 |(一部)电影 看 |〈一次〉电影

(3)某些表示时间的成分即可能是补语,也可能作宾语,而做宾语时往往可以变换成“把”字句。能转换的是宾语,不能转换的是补语。

他浪费了(两个)钟头 。 他把两个钟头浪费了。 他干了〈两个钟头〉。 ※他把两个钟头干了。

2.什么叫存现句?存现句有哪些特点?

答:存现句是表示什么地方存在、出现、消失了什么事物的一种句型。存现句的基本结构是:处所词+动词+名词。存现句有以下几个特点:

(1)句首有表示处所的词语。如果只有处所词语,分析为主语;如果处所词语和时间词语二者都出现,处所词语分析为主语,时间词语分析为状语;如果时间词语、处所词语前边有介词,分析成介词短语作状语。

(2)谓语动词表示存在或隐现。

(3)从语义上看,宾语大都是施事或当事,表示不确定的人或事物。例如: ①前边来了一个人。 ②礼堂里爆发出一阵阵热烈的掌声。

3.使用夸张手法要注意哪些问题?举例说明。

答:运用夸张要注意的问题:

(1)运用夸张要以客观实际为基础,否则不能给人以真实感。鲁迅先生说:“漫画虽然有夸张,却还是要诚实。‘燕山雪花大如席’,是夸张,但燕山究竟有雪花,就含着一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来有这么冷,如果说‘广州雪花大如席’,那可就变成笑话了。”

(2)运用夸张要明确、显豁,不能又像夸张,又像真实。说“祖国大地换新颜,一天等于二十年”,这是明显的夸张;但如果说”劳动三十天,胜过六十天”,这就很难说是夸张还是事实了。

(3)夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格,运用时要注意表意上的一致性,防止互相抵触。例如:“举着红灯的游行队伍河一样流到街上。天空的月亮失去了光辉,星星也都躲藏。”(何其芳《我们最伟大的节日》)诗中的“游行队伍河一样流到街上”,既是比喻又是夸张,联系得非常自然。“星

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星也都躲藏”,通过比拟进行夸张,描绘和渲染了人民群众欢乐的情绪和气氛。

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