最新整理初二下册《俗世奇人》教案设计

最新整理初二下册《俗世奇人》教案设计

《俗世奇人》教案设计一

教学目标:

1.运用“分类法”谈奇人印象,感受人物精神;

2.赏读小说形形色色的“说”的表达,学习“批注式细阅读”。

教学安排:

1课时

教学过程:

一、课堂导入,谈整体印象

1.孩子们,我们已经把俗世奇人读了几遍,你最喜欢书中的哪个故事?它给

你留下了哪些印象?

2.指名交流。

3.叙述时代背景

这些故事都发生在天津,天津简称津,别称天津卫。晚清光绪年间,天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气方刚;水咸土碱,风习强悍。近百余年来,举凡中华大灾难,无不首当其冲,因而生出各种怪异的人物,既显耀在上层,更在市井民间。

码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。

而今,作家冯骥才将这些奇人异事,每人一篇,各不相关,集成《俗世奇人》。

4.理解俗世奇人

·谁能理解俗世奇人?

·俗世是指民间社会,多指下层百姓生活的民间。奇人指身怀绝技的

民间艺人或工匠。

5.认识《俗世奇人》

媒体出示:《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由18个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,带有“三言两拍”笔意,作品的风格也接近古典传奇色彩,取话本文学旨趣。书中所讲之事,又多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传津门的民间传说,人物之奇特使人闻所未闻,故事之精让人妙叹为观止。

6.走进作者

·这是作者冯骥才。谁来介绍一下?

·媒体出示:

冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪,生于天津。他的作品题材广泛,形式多样,已出版各种作品集近50余种。中篇小说《啊!》、《神鞭》,短篇小说《雕花烟斗》均获全国优秀作品奖。

冯骥才出生于天津名门大族,从小所接受的就是天津独特的文化,耳朵里天

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