【隐藏教师释疑】 释疑：【不同词根|相同词根|词根加词缀 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
论述 借代和借喻有什么异同？举例说明 【隐藏教师释疑】 释疑：【借喻和借代的相同点表现在：都是用喻体或借体代替本体，本体不出现，语言形式相同|区别是（1）构成基础不同（相似与相关不同）。（2）作用不同（描绘作用突出和不突出形象色彩的区别）|（3）转换方式不同（能否转换为明喻或暗喻的区别） 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
填空 复合式合成词有＿种类型，它们是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿ 【隐藏教师释疑】 释疑：【五 |联合式 | 偏正式 |动宾式|主谓式 | 补充式 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
论述 什么是语用？话语在特定的交际情景中的特点是什么？ 【隐藏教师释疑】 释疑：【语用是指人们在一定的语境中对于语言的实际运用活动|特别是话语表达和话语话语理解等活动|话语在特定的交际情景中具有两大显著的特点：一是语意具体化，二是产生言外之意。 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
填空 ＿＿＿＿＿是词的物质外壳，＿＿＿＿是词的内容 【隐藏教师释疑】 释疑：【词的语音形式 |词的意义 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
论述 什么是修辞？“修辞”这一术语有那几种含义？ 【隐藏教师释疑】 释疑：【在表达内容和语言环境确定的前提下，如何积极调动语言因素和非语言因素，以加工后的最恰当的语言形式来获取最理想的表达效果，这种语言加工的实践活动就是修辞|“修辞”这一术语有三个含义：第一，指运用语言的方法、技巧和规律；第二，指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动|第三，指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
填空 词义是对客观事物的＿＿反映，它包含着人们对客观事物的认识 【隐藏教师释疑】 释疑：【概括 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
论述 5、简述修辞和语音的关系。 【隐藏教师释疑】 释疑：【修辞和语音之间存在着复杂而又密切的关系。语音是以语言声音的性质、结构规律为研究对象的；修辞是以在特定的题旨情景中运用恰当的语言手段为研究对象的，它们各有其研究对象|语音是语言的物质外壳，是修辞的手段和基础之一，也是修辞要调动、加工的语言材料之一。因此修辞在研究运用语言因素、语言规律来提高表达效果时，自然要注重对叠音、谐音、平仄、押韵、节奏等语音现象的研究，以达到音节整齐匀称，声调平仄相间、韵脚和谐自然等修辞效果|此外，不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的，如双关、对偶、拈连、借代、飞白等。总之，语音在增强音律美和突出语义方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
填空 ＿＿＿是词义中的主要部分，词还有附属的＿＿＿，也可称作＿＿＿ 【隐藏教师释疑】 释疑：【理性义| 色彩义 | 附属义 】 作业填写： 问题反馈 您的位置：考核练习 >> 综合作业
论述 6、简述修辞和词汇（语汇）的关系 【隐藏教师释疑】 释疑：【词汇研究的是词义，词的构成，语汇的形成、发展变化及其规范化等内容；修辞则是从筛选、锤炼的角度去研究词语运用的|这就势必要从声音、形体、意义、色彩、用法等方面对词语加以调遣、安排，也必然用到各种各样的语言建筑材料，如同义词、