精品资料 欢迎下载
第一章 打开物理世界的大门
一、【教材分析】
1．通过一些典型事例体会自然界中的神奇。 2．了解古人对神奇现象的探究。 知识目标 3．了解物理学发展的几个重要阶段。 4．了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。 5．了解科学探究的主要环节。 1．知道科学探究方法、科学态度和科学精神，培养学生创新意识。教 2．通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而学 能力目标 这些神奇则是人类智慧的结晶。3．对人类积累知识，探究科学的过程就行感知，形成对科学的认目 识。标 1．知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意 义的。情感目2．通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇 是可以得到解释的。标 3．了解物理学家的科学精神与伟大情怀。 4．培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识 1．让学生体验自然界和生活中的神奇，激发学生探索的兴趣。 2．古人对神奇现象的探究教学重点 3．物理学发展的几个重要阶段。科学探究的主要环节。 1．初步培养学生的科学探究能力。教学难点 2．培养学生的创新意识。 3．知道科学探究的环节及方法二、【教学流程】
（一）引入新课。
（二）进行新课。
精品资料 欢迎下载
一、走进神奇
二、探索之路
精品资料 欢迎下载
精品资料 欢迎下载
三、站在巨人的肩膀上
精品资料 欢迎下载
（三）小结：
教师活动 1．这节课你主要学到了什么？ 2．你有什么想法需要和大家交流？ （四）板书设计：
第一章 打开物理世界的大门 学生活动 学生思考并回答。 一、走进神奇（1）自然现象 （2）生活现象 二、探索之路 ①哥白尼的“日心说”。 ②牛顿的经典力学。 ③爱因斯坦的相对论和玻尔等人的量子力学。 三、站在巨人的肩膀上 （1）知识园地 （2）科学探究 （五）作业：
1．请你查资料或上网查询，写一篇有关中外物理学家的小故事，不少于300字。 2．观看反映古代文明的记录片、科学家的传记片。