专题学习：古代诗歌鉴赏借景抒情
班级： 学号： 组 号 姓名：
课型：古代诗歌专题课 课时：1课时 执笔:蒋红琼 学习目标：
1、把握诗歌借景抒情的手法。 2、了解借景抒情的几种类型。 学习过程：
一、 课前热身 熟读学过的古诗词 二、学习·研讨
（一）设情景，导新课 （二）读古诗，悟情感
请从景和情的角度来赏析古诗。 1、钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 温馨提示：
(1)全诗描写了哪些景物？
(2)这些景物有什么特点，渲染什么氛围？ (3)抒发作者什么感情？
得出结论：
2、天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 温馨提示：
（1）全诗描写了哪些景物？
（2）这些景物有什么特点，渲染什么氛围？ （3）抒发作者什么感情？
得出结论： 3、 绝句 杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年。
得出结论： 4、 塞下曲 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
得出结论：
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（三）知方法，会迁移 1、景与情的内在关系 (1) (2) (3) (4)
2、如何区别情景不一致 小组讨论：《钱塘湖春行》和《送元二使安西》 《天净沙·秋思》和《秋词》 (1) (2) (3) (4)
3、鉴赏诗歌的景和情三步曲 (1) (2) (3)
(四)析诗文，显身手 题1： 绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问：此诗描绘了怎样的景物，表达了诗人注意的感情？请简要分析。
答： 题2： 端居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁 ⑴端居：闲居。
⑵素秋：秋天的代称。
问：这首诗三、四句在艺术手法上有什么特点？简要分析
答： 小结
三、课后巩固
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、 在诗中作者写了几种景物？这些景物有什么特征？
2、通过景物的描写，表达作者怎样的情感？
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