走进文言文(六七年级)
7然而不听:可是没有人去听它的叫。然,这样。8观:看,看到。
9时夜而鸣:时,切合时机、按时。恒,常常。鸣,啼叫。在黎明按时啼叫。 10多言何益:多说话有什么好处呢? 12擗(pì):同“敝”,困、疲劳。
13时夜而鸣,天下振动:翻译天未亮时就引吭高歌而鸣,惊醒天下生灵,纷纷振作行动起来。
11以时而鸣:按时鸣叫。
习题和答案
(1)解释下面加点词语。
①日夜恒鸣( 一直、持久) ②然而不听(虽然这样,却 ) (2)翻译下面句子。
唯其言之时也。
译:唯有在切合时机的时候说话才有用。 (3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
1.说话要说到点子上。 2.说话要看准时机。
(4)阅读本文后,你得到的启示是:要适时而言,否则便是废话。
中心思想
道理:唯其言之时也。
分析:墨子就“多言有益乎?”这个问题,采用举例子,作比较的手法,说明了一个道理:说话不在于多少,而在于切合时机,抓住关键,一语道破。诵读时按图“多言有益乎?”这一问题,从对比的两个方面去理解,得出“唯其言之时也”的道理。
作者简介
墨子:出生日期:前468 ,逝世日期:前376;名翟(dí),鲁阳人。墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家,墨家学派的创始人。创立墨家学说,并有《墨子》一书传世。
译文
子禽向老师请教道:“多说话有好处吗?”墨子答道:“蛤蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它的叫声。再看那雄鸡,在黎明按时啼叫,天下振动,人们早早起身。多说话有什么好处呢?只有在切合时机的情况下说话才有用。”
启示
多说话不一定有好处,只有在适当的时候说话才是明智的。
16 走进文言文(六七年级)
4 第34单元
4.1 盲子道涸溪
有盲子道涸溪,桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手,必坠深渊。过者告曰:“毋怖,第放下即实地也。” 盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失手坠地,乃自哂曰:“嘻!蚤知即实地,何久自苦耶!”
夫大道甚夷,沉空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!
注释
⒈ 楯:栏杆上的横木。 1. 哂[shěn]:嘲笑 ⒌自分:料想 ⒎道:走,走过。 ⒐怖:害怕。
⒒蚤:通“早”。 13.矜严:矜持自负
⒉第:只要 ⒋涸:水干
⒍沈:通“沉”,沉溺,拘泥 ⒏省:醒悟。 ⒑坠:掉。 12.惫:疲乏 14固:辛苦
翻译
有个盲人经过一条干涸的小溪,在桥上突然失手坠落。他两手攀住栏杆,胆战心惊地抓得紧紧的,自己料想只要一旦失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说“别害怕,只管放手,下面就是实地了。”盲人不相信,握紧桥栏大声呼号。过了一会儿,力气渐渐用尽了,便失手坠落在地上,于是他嘲笑自己说:“嘻!早知道就是实地,何必长时间为难自己呢!”
大道理(其实)很平实,陷在空想之中,执著而矜持自负的人,看看这个故事该醒悟啊?
启示
①要敢于尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。 ②走出思维的局限,战胜自己,才能获胜。 ③不要固执己见,要善于听从别人的意见
内容理解
对“盲子”来说,桥下可能是深渊,可能是激流,桥有多高,水有多深、多宽、多急,这些他一无所知,而且因为眼盲在他坠下之前也永远不可能知道。然而,与其说盲子是因为对桥下一无所知而恐惧,不如说他是怕自己掉下去性命不保。盲子到底还是害怕“死”这一事物本身
在文中有两个通假字: (1)“已”同“矣” (2)“蚤”同“早”
作者
刘元卿字调甫,号旋宇,一号泸潇,明代著名教育家。他从小发奋读书,隆庆四年(1570