本课程的重点就是提高学生对英语的过去和现在的认识，了解其随着世界的变化而变化的一般性规律。
“英语全球化”现象已经引起学者专家们的日益关注。这个问题对于我国的英语教学已经并将继续产生深远的影响。本课程从介绍“Quirk对Kachru论辩”的主要观点入手，让学生在学习英国英语的同时，也接触一些美国英语、澳大利亚英语、加拿大英语,以及印度英语、新加坡英语等。
该课程是英语语言交际模块的第七门课程，一般需学习8周，每周11～12学时。 9． 文学英语赏析
本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
“文学英语赏析” 是英语专业本科的一门统设必修课程。本课程的教学目的是培养学生阅读、理解、欣赏文学原著的能力。通过对文学作品的研读及文学基础知识的学习，提高学生英语的理解水平和表达能力，增强学生对英语文学及西方文化的了解，培养学生阅读和赏析文学作品的兴趣，提高学生的人文素质。
本课程的主要内容：介绍文学语言的特点，解读英语小说、诗歌、戏剧、散文名篇中的若干篇章。
10． 计算机应用基础（本）
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
《计算机应用基础》是中央广播电视大学各专业学生必修的基础课，它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的大专和本科层次应用型人才服务的。
该课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习有关知识打下基础。 11． 英语教学法(1)(2)
英语教学法课程是英语教育专业方向教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。本课程在适当介绍理论的同时，把侧重点放在语言技能和语言知识实际课堂教学上，同时不受某一家理论的限制，但求实用有效。本课程介绍的各种方法只起抛砖引玉的作用，在学习任务的设计上不断要求学生根据自己的实际情况对所学的内容深入思考，做到活学活用。
该课程是英语教育专业方向的必修课，一般需学习10～11周，每周13～14学。 12． 商务英语(上)
随着我国与其他国家商务往来的逐年增加，培养学生进行国际商务交流的能力就显得越来越重要。本课程通过学习有关商务活动的真实语言材料，帮助学生熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；提高作为商务工作者的基本素质，并了解英语国家的社会和商业文化。 同时，帮助学生提高听、读、说、写、译等方面的能力，使其能够在不同的商务活动中正确使用英语。
该课程是英语专业商务英语方向的限选课，一般需学习10周，每周14～15学时。 13． 商务英语(下)
“商务英语（下）”是继“商务英语（上）”之后开设的限选课程。通过“商务英语（上）”的学习，学生了解了一些现代商务理念和国际商务惯例，以及一些英语国家的商业文化，“商务英语 （下）”将主要帮助学生提高商务英语写作方面的能力，使学生熟悉并掌握商务信函、报告、企划书、演示报告等的写作方法和技巧，进一步了解并掌握在商务交往中正式语体的特点及写作方式。
该课程是英语专业商务英语方向的选修课，一般需学习10周，每周14～15学时。 14． 英语综合实践
根据教育部《关于现远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试的实施意见》，本科层次英语专业的学生需参加“大学英语(A)”的考试。为此，在英语专业必修课中增加“英语综合实践”课程，2个学分，与统考科目“大学英语(A)”相对应。鉴于该考试重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力，本课程重在提高学生的语言基础知识和基本技能，通过反复的大量实践，提高学生对“大学英语(A)”的应试能力。
该课程是英语专业基础阶段的必修课，在第三学期开设，2个学分。
15. “成功指南（1）”— 导向
“成功指南（1）”是远距离开放教育英语专业本科的入门、导向课程，旨在引导学员转变学习观念，尽快进入自主学习的状态。“成功指南（1）”使用教材《成功指南1：导向》，该教材包括10个章节，2个附录，主要解决学员入学时面临的许多新问题，如（1）要熟悉新教材，寻求适应学习新教材的学习方法，要了解如何制定学习计划，如何应试，要完成多少学分等；（2）面对新的学习任务应具备什么样的心理素质；（3）如何解决工学之间的矛盾，如何安排
家务；（4）如何与辅导教师配合；等等。“成功指南（1）”就是要指导并鼓励学员正确对待这些问题，为解决以上问题做好学前准备提供书面咨询。 通过学习该课程，学员应做到： a) 准备好学习用品：笔记本、录音机（用于听力练习和自录音）、空白录音带、辞典、自学档案袋、作业档案袋、相关学习材料；b) 制定增强信心、决心和毅力的措施；c) 明确适合自己的学习方法和习惯，包括自录音计划；d) 制定学习计划：包括每周的工作、学习、生活日程表及三年的 学习计划与安排。以上也是对学习该课程进行考查的主要内容。
“成功指南（1）”需学习2周，每周9学时。 16. “成功指南 (2) ” — 学习技巧
“成功指南（2）”是英语语言交际模块第二学年的入门课程，主要介绍学习策略与技巧。
“成功指南（2）”使用教材《成功指南2：学习技巧》，该教材共分9节，前两节介绍第二学年课程，帮助学员制定第二学年学习计划；第3节回答学员普遍关心的问题，即通过本套系列教材的学习的英语水平能达到何种程度？第4节区分了4种学生（功利型、实用型、竞争型和学术型），通过练习让学员意识 到4类学生的利弊，诱导学员对自己的学习动机进行反思；第5至9节通过各种练习帮助学员掌握4大类36种学习技巧。 “成功指南（2）”需学习2周，每周9学时。
17. 成功指南（3）（教育方向）
英语专业第三学年的课程由英语技能学习转向职业素质培训。“成功指南3”（教育方向）为英语专业教育方向的导向性课程。
课程分为两大部分：（一）职业性的涵义；（二）我对职业性的反思。第一部分通过一系列生动的文学素材，让学员了解在英国教师如何由教书匠到职业教师这一演变过程，并且从这个过程中看到职业性的种种社会文化涵义。第二部分让学员回到中国的现状中来，对自己作为一名英语教师应该达到的职业水准做一番反思。
该课程需学习两周，每周9学时。 成功指南（3）（商务方向）
英语专业第三学年的课程由英语技能学习转向职业素质培训。“成功指南3”（商务方向）为英语专业商务方向的导向性课程，分为Part One和Part Two两部分：
Part One: Professionalism in Business 包括Managing yourself and your team; Planning your work; Understanding marketing; Making financial decisions; Operating
internationally五个方面的内容，最后的Closing Assignment 中的五个问题，分别针对这五项内容，以检查学生对Part One: Professionalism in Business中所讲内容的掌握情况。这一部分旨在使学生了解在从事职业商务活动时应具备的几方面基本素质。 Part Two: World Class English for Business (Course Guide)。第二部分是针对《环球商务英语》的课程指导。介绍了课程的构成和学习方法。认真学习这部分内容，对学好<<环球商务英语>>有着很好的指导作用。 该课程需学习两周，每周10-11学时。
18. 英语国家概况（1）（2）
英语国家概况（1）（2）是英语专业必修的一门知识性基础课，旨在帮助学生扩大英语国家文化知识面，了解主要英语国家的地理、历史、经济、政治等方面的概况；了解主要英语国家的文化传统、风俗习惯和社会生活的其它有关情况。让学生通过对主要英语国家的国家制度与人民、政府与管理、经济、教育、社会与文化生活等方面的学习和了解，掌握学习和使用英语必备的有关国家的背景知识，从而促进学生英语交际能力的培养。
本课程共有72学时，分上下两个学期学完。
19. 英语报刊选读
英语报刊选读是开放英语专业的一门省管课。本课程的教学目的是培养学生阅读英语报刊的基本功。这里，英语报刊主要是指在英国和美国出版的报纸和刊物。通过学习，学生将会了解一些主要英美报刊的历史、特点、政治立场和观点等，同时对英语报刊常见的版面结构和编排方法等有所了解。当然最主要的，学生将掌握报刊英语的特点，扩大有关政治、经济、军事、法律等方面的词汇，丰富自己的知识，从而为独立阅读各种英语报刊打下良好的基础。本课程开设一学期，课内72学时，４学分，周学时４。
20. 日语（1）（2）（3）
日语是电大开放教育英语本科学生的选修课，也是其他专业学生公共课。课程分为两阶段开设，基础阶段为一学年，分别学习《日语基础》教材第一、二册（即日语1、日语2）。日语基础阶段对学生进行日语语音、文字、词汇、语法、句形以及功能意念等的教学。通过这个阶段教学使学生打好日语基础、丰富文化知识、了解一些日本情况，为进入以后进一步学习打下语言基础。第二阶段分为旅游和经贸两个方向，分别学习相关的日语语言知识。
该课程开设三学期，共162课时。 21. 法语（1）（2）（3）
法语是开放教育英语专业的第二外语。该课程的教学目的主要是培养学生具有初步的听说读写译能力，使学生初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语音基础。该课程开设三学期，共162课时。
22. 英美文学导论
英美文学导论是电大开放教育英语专业本科学生的选修课程，是为培养和检验学生英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。本课程为省管选修课, 4学分，课内学时72，开设一学期。 设置本课程旨在使学生对英美两国文学形成与发展的全貌有一个大概的了解；并通过阅读具有代表性的英美文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法。由于本课程以作家作品为重点，因此学生要仔细阅读原作。通过阅读，努力提高语言水平，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高他们阅读文学作品的能力和鉴赏水平。
23. 课程与教学论
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
本课的目的在于使学员理解和掌握课程与教学论的基本原理和方法，了解国内外课程与教学论研究的动态与趋势，能运用有关理论和方法分析和解决中小学课程与教学中的问题。 提高学员课程与教学方面的理论与实践能力。
本课的主要内容包括课程与教学理论的形成过程、课程目标、课程内容、课程结构、课程实施与评价、课程管理与校本课程、教学的基本问题、教学策略、教学方法、课堂教学研究、课程与教学评价及课程与教学改革趋势等。
本课程采取理论与实践相结合的方法，在学习和研究有关理论和方法的同时，密切结合我国当前课程与教学改革实践，体现系统性、开放性和实用性。
24. 教育学
本课程3学分,课内学时54,开设一学期。