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基于Web的学风问卷调查系统设计与实现
作者：韩雪 颜骁
来源：《电脑知识与技术》2014年第30期
摘要：传统调查问卷虽然简单易行，但浪费大量的人力、物力、财力。该文将介绍基于Web的学风问卷调查系统设计与实现。系统采用B/S结构，测试者通过IE浏览器输入调查数据，研究人员远程查询分析调查。该系统使本来很繁琐的问卷调查的测试与结果统计变得方便，相对于传统问卷调查过程节省了的大量人力、物力和时间，同时调查结果更为及时和精确。
关键词：Web；问卷调查系统；网络技术；数据库
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）30-7069-03
学风是大学治学、读书和育人的风气。学风建设是高等教育最重要的环节，也是高等学校教学质量是否提高、素质教育是否深入的重要标志。高等学校是大学生学习知识和科学研究的主要场所，创建良好的学风是培养和造就高素质人才的必备条件。为了解临沂大学在学风建设方面取得的效果，掌握临沂大学的学风状况，发现同学们在学习中的困惑和期待，由临沂大学信息学院牵头，联合临沂大学文学院成立项目组，开展“临沂大学学风网络调查与分析”。该系统以选择题、判断题、赋分题为主，教师作为研究者把事先精心设计好的测试题上传至服务器，学生作为测试者网上答题，教师再通过函数对答题得分进行测试分析，方便于统计得出结论。
1 系统结构设计
基于Web的学风调查问卷系统从整体流程上看，由管理员和测试者两类用户。管理员登陆系统设置调查主题、设计调查问卷内容、编辑/删除调查题目；并且在调查结束后查看调查结果。而测试者则访问Web页面，系统反馈依据管理员设计自动生成调查问卷，进而测试者回答题目并提交测试结果。流程如图1所示：
从系统架构上看，整个系统分成服务器（Server）端和浏览器（Browse）端两大部分。测试者通过IE浏览器远程访问调查主页回答问卷问题，结果交存储到服务器；管理员预先设计查询分析条件，服务器按预先设定对数据处理后将分析结果返回给研究人员。此种体系结构的优点是操作、维护方便，只要在服务器端安装数据库和Web 应用程序， 用户即可在联机的网络中任意处通过浏览器进行填写、访问、汇总数据。系统架构流程图如图2所示。 2 系统实现
依据需求分析和实际应用需要， 系统分成如下功能模块： 数据库模块、用户管理模块、调查表创建维护模块、调查表录入模块、调查表生产录入模块、结果统计模块，如图3所示。
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其中，登录管理模块管理用户身份，拒绝非法访问。调查表创建维护模块根据调查表主题，生成调查表结构、设计维护调查表逻辑关系。调查表录入模块在生成调查表结构基础上手动录入相关调查项。结果统计模块汇总测试者答案形成相应数据分析结果。 2.1 数据库设计
创建db. MDB 数据库来存储数据，包括七个表： 管理员表，用于存放管理员用户名，密码等信息； 用户管理表，用来存放测试者用户名密码管理；单选表、多选表、判断表、问答表分别存放各个调查主题的QUESTION和ANSWER，其中设置一个标识字段来划分测试主题。
2.2 登录模块设计
登录管理模块主要是对管理员登录权限的设置。管理员通过登录进入系统，对调查样式、主题、内容、以及数据库进行维护。其中包括：添加调查主题，编辑调查主题，删除调查主题，更改当前的调查主题，对调查所得的数据库进行分析、汇总等。 2.3 调查表创建维护模块
问卷调查项目的编辑维护包括：调查主题以及题目，选项内容的创建、编辑、删除等。并可以依据需要制定调查问卷的回答方式（如单选、多选、赋分、问答），以及题目之间的逻辑关系，极大地服务于调查需求。服务器端动态自动生成问卷调查表网页， 保证了问卷调查系统的灵活与方便， 也为客户浏览器提供了友好的录入界面。 2.4 调查表生成录入模块
被调查者通过网络浏览器访问调查问卷Web页，Web页根据管理员编辑的问题生成一份问卷。测试者依据个人情况回答相应的调查问题。答题结束点击提交按钮，将调查表的结果信息通过表单的形式提交至Web服务器，存储在数据库中。然后再对数据进行整理、汇总、分析。
2.5结果统计模块
管理员点击每个主题后，即可随时查看己发布的调查表汇总分析结果。利用不同的统计分析函数取得不同的数据，再通过饼状图或折线图直观展示。 3 系统测试
系统功能模块有：管理员的登录；主题的添加和修改；调查问卷的输入，包括题目和选项。选项的类型包括单选、多选、填空、赋分、问答。管理员可对主题进行锁定、修改或删除；对题目进行修改或删除。测试者可对调查问卷进行选择，对题目进行浏览或填写，能看到
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实时的统计结果等。本部分将从主题添加、问卷录入、答题、查看结果四个方面展示系统效果。
3.1 主题添加修改
点击“段落说明”可以新建主题，同时也可删除主题。并且，在“段落说明”中可以设置相应的逻辑跳转功能。
图4 管理员主题管理图 3.2调查问卷的录入
管理员登陆系统选择问卷设计，单击对应功能按钮实现相应题型录入功能。浏览各个题型，可以对各个问题进行编辑、删除；添加题型可对各个题型进行添加。以添加单选题为例，如图5所示： 3.3 测试者答题
测试者通过Web浏览器，输入相应网址进入答题页面。显示结果如图6所示： 3.4 答题结果查看
提交问卷后将会看到自己的答题结果，如图7所示。答题结果排序可以采用由低到高、由高到低、或者按原选项排序。显示结果可以选择折线图或雷达图两种不同方式。为方便显示在显示设置中可以选择隐藏图表或者隐藏数据表。同时，可以导出答题结果至Excel表中。 4 总结和展望
学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映。为了解临沂大学在学风建设方面取得的效果，掌握临沂大学的学风状况，发现同学们在学习中的困惑和期待，由临沂大学信息学院牵头，联合临沂大学文学院成立项目组，开展“临沂大学学风网络调查与分析”。本系统采用B/S架构灵活高效；问卷内容设计实现了内容和题型自定义，方便问卷灵活设置；在结果查询方面，展现形式丰富便于分析。 参考文献：
[1] 陈奇.Web问卷调查技术探讨[J].华南师范大学学报，2000（1）.
[2] 潘其明.基于Web的通用问卷调查系统的设计及应用[J].医疗设备信息， 2007（6）.