2019年广州市普通高中毕业班综合测试(二)
理科综合（生物部分）2019-4-22
一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．下列生物的细胞中没有核仁的是
A．水绵 B．发菜 C．毛霉 D．变形虫 2．下列有关“支架”或“骨架”的说法，不正确的是 A．细胞膜的基本支架是蛋白质 B．生物大分子的基本骨架是碳链 Ｃ．细胞骨架由蛋白质纤维组成
D．脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架 3．下列有关叙述正确的是 A．细胞凋亡过程中基因不表达 B．癌变细胞的核糖体数量明显减少 C．酪氨酸酶活性下降可导致出现白发
D．处于分裂期的细胞中的染色体数与核DNA分子数之比是1：2 4．利用质壁分离与复原实验不可以判断
A．细胞的死活 B．细胞膜是否具有流动性
C．蔗糖分子的跨膜运输方式 D．原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异 5．右图是单基因遗传病的家系图，其中I2不含甲病基因，下列判断错误的是
A．甲病是伴X染色体隐性遗传病 B．乙病是常染色体隐性遗传病 C．Ⅱ5可能携带两种致病基因
D．I1与I2再生一个患这两种病的孩子的概率是l／16 6．为解决粮食和环境问题，科学、有效、合理的途径是 A．利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物 B．利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料 C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物 D．培育具有高光合效率的农作物新品种
二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意。每小题全选对者得6分，选对但不全得3分。不选、错选得0分。 24．下列叙述合理的是
A．在自然条件下，存在生殖隔离的生物之间不能进行基因交流 B．基因与性状之间是一一对应的关系
C．将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后只出现S型活菌 D．“瓜熟蒂落”与植物激素调节密切相关 25．下列方法可达到实验日的的是
A．用凝胶色谱法分离分子大小不同的蛋白质 B．用同位素标记法研究分泌蛋白合成和运输的过程 C．用标志重捕法进行土壤小动物类群丰富度的调查 D．用人的成熟红细胞诊断2l三体综合征
三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题。答案中必须明确写出数值和单位。 26．(16分)植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙，它是植物与外界进行气体交换的大门。请回答：
(1)图甲中能进行光合作用的是 细胞；其光合作用的总反应式是 。
(2)图甲的细胞不能用作观察有丝分裂的材料，原因是 。 (3)黑暗时，保卫细胞中合成ATP的结构有 。
(4)图乙是科学家研究气孔张开和关闭调节机制的一项实验结果，分析回答：
①气孔的张开或关闭是由于保卫细胞中的 (细胞器)内溶液渗透压改变，使细胞吸水或失水而造成的。
②气孔关闭主要与 下降有关；如果缺K+气孔在一天中能否张开并说明理由? 。
③蔗糖浓度在一天中的变化与 作用有关。
27．(16分)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A～E表示物质，①～④表示过程)。请回答：