2019年广州市普通高中毕业班综合测试(二)理科综合

2019年广州市普通高中毕业班综合测试(二)

理科综合(生物部分)2019-4-22

一、单项选择题:本大题共16小题,每小题4分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分。

1.下列生物的细胞中没有核仁的是

A.水绵 B.发菜 C.毛霉 D.变形虫 2.下列有关“支架”或“骨架”的说法,不正确的是 A.细胞膜的基本支架是蛋白质 B.生物大分子的基本骨架是碳链 C.细胞骨架由蛋白质纤维组成

D.脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架 3.下列有关叙述正确的是 A.细胞凋亡过程中基因不表达 B.癌变细胞的核糖体数量明显减少 C.酪氨酸酶活性下降可导致出现白发

D.处于分裂期的细胞中的染色体数与核DNA分子数之比是1:2 4.利用质壁分离与复原实验不可以判断

A.细胞的死活 B.细胞膜是否具有流动性

C.蔗糖分子的跨膜运输方式 D.原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异 5.右图是单基因遗传病的家系图,其中I2不含甲病基因,下列判断错误的是

A.甲病是伴X染色体隐性遗传病 B.乙病是常染色体隐性遗传病 C.Ⅱ5可能携带两种致病基因

D.I1与I2再生一个患这两种病的孩子的概率是l/16 6.为解决粮食和环境问题,科学、有效、合理的途径是 A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物 B.利用小麦、玉米生产的酒精来替代石油作燃料 C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物 D.培育具有高光合效率的农作物新品种

二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54分。每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题意。每小题全选对者得6分,选对但不全得3分。不选、错选得0分。 24.下列叙述合理的是

A.在自然条件下,存在生殖隔离的生物之间不能进行基因交流 B.基因与性状之间是一一对应的关系

C.将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后只出现S型活菌 D.“瓜熟蒂落”与植物激素调节密切相关 25.下列方法可达到实验日的的是

A.用凝胶色谱法分离分子大小不同的蛋白质 B.用同位素标记法研究分泌蛋白合成和运输的过程 C.用标志重捕法进行土壤小动物类群丰富度的调查 D.用人的成熟红细胞诊断2l三体综合征

三、非选择题:本大题共11小题,共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题。答案中必须明确写出数值和单位。 26.(16分)植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙,它是植物与外界进行气体交换的大门。请回答:

(1)图甲中能进行光合作用的是 细胞;其光合作用的总反应式是 。

(2)图甲的细胞不能用作观察有丝分裂的材料,原因是 。 (3)黑暗时,保卫细胞中合成ATP的结构有 。

(4)图乙是科学家研究气孔张开和关闭调节机制的一项实验结果,分析回答:

①气孔的张开或关闭是由于保卫细胞中的 (细胞器)内溶液渗透压改变,使细胞吸水或失水而造成的。

②气孔关闭主要与 下降有关;如果缺K+气孔在一天中能否张开并说明理由? 。

③蔗糖浓度在一天中的变化与 作用有关。

27.(16分)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜,还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A~E表示物质,①~④表示过程)。请回答:

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