2019-2020年九年级语文上册 文言文练习 新人教版
（一）阅读《陈涉世家》完成1～5题。（19分）
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1、请解释下列句中加点字词。（4分）
（１）会．天大雨（ ） （２）度．已失期（ （３）楚人怜之（ ） （４）为天下唱（ ） ．．
）
2、请用现代汉语翻译下列文言文句子。（6分） （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（3分）
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。（3分）
3、用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句一处）（2分）
（1）当 立 者 乃 公 子 扶 苏 （2）皆 指 目 陈 胜
4、本段文字中，陈涉为了起义，提出了“ ”的策略口号；从“ ”、 “ ”、 “ ”可以看出陈涉制造的舆论都起到良好的效果。（4分） 5、陈涉对当时的形势进行了怎样的分析？（3分）
（二）阅读《陈涉世家》完成1～5题。（19分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1．请解释下列句中加点字。（4分）
（1）吴广素爱人（ ） （2） 比至陈（ ） ．． （3）尉果笞广 （ ） （4）被坚执锐 （ ） ．．2．翻译下面语句。（6分）
（1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之， 以激怒其众。
（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
3．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标二处)（2分） （1）广 故 数 言 欲 亡 （2）且 壮 士 不 死 即 已
4,本段开头描述了起义的三个场面是 ， ， 。陈胜在动员起义时，最具有鼓动性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他卓越的宣传能力的一句话是 （用文段中的原句回答）（4分） 5．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（3分） (三）阅读《唐雎不辱使命》,完成1～5题。（19分）
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）唐睢不辱使命（ ） （2）请广于君（ ） ．．（3） 长跪而谢之曰（ ） （4）寡人谕矣（ ） ．．2．用现代汉语翻译下面的文言句子。(6分) （1）以君为长者，故不错意也。
____________________________________________________________ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
____________________________________________________________
3．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标二处)（2分）
(1) 寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 (2)且 秦 灭 韩 亡 魏 4．请用原文回答问题。（4分）
唐睢奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐睢重申安
陵君的“ ， ， !”断然拒绝秦王的“ ”要求。第二回合，唐睢以“士之怒”反击秦王的“ ”，列举了专诸刺王
僚， ， ，三个“士”的事例，并表示自己要效法他们随即以“ ”实际行动，震慑秦王，不辱使命。
5．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？(3分）
(四）阅读《唐雎不辱使命》语段,完成1～5题。（19分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．解释下面句中加点的词。(4分)
(1)故不错意也 （ ） (2)五百里之地易安陵 （ ） ．． (3)秦王色挠 （ ） (4) 以头抢地耳 （ ） ．．2．用现代汉语翻译下面的句子。(6分) （1）大王加惠，以大易小，甚善。
(2) 安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标两处）（2分） （1）仓 鹰 击 于 殿 上 （2）安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之 4请用原文回答问题。（4分）
（1）唐雎有意激怒亲王，以“___________________,____________________,”进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
（2）唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以“______________,____________”歌颂其壮举。
5．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(3分)