2019-2020年九年级语文上册 文言文练习 新人教版

2019-2020年九年级语文上册 文言文练习 新人教版

(一)阅读《陈涉世家》完成1~5题。(19分)

二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 1、请解释下列句中加点字词。(4分)

(1)会.天大雨( ) (2)度.已失期( (3)楚人怜之( ) (4)为天下唱( ) ..

2、请用现代汉语翻译下列文言文句子。(6分) (1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(3分)

(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。(3分)

3、用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句一处)(2分)

(1)当 立 者 乃 公 子 扶 苏 (2)皆 指 目 陈 胜

4、本段文字中,陈涉为了起义,提出了“ ”的策略口号;从“ ”、 “ ”、 “ ”可以看出陈涉制造的舆论都起到良好的效果。(4分) 5、陈涉对当时的形势进行了怎样的分析?(3分)

(二)阅读《陈涉世家》完成1~5题。(19分)

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之, 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰: “公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,……比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 1.请解释下列句中加点字。(4分)

(1)吴广素爱人( ) (2) 比至陈( ) .. (3)尉果笞广 ( ) (4)被坚执锐 ( ) ..2.翻译下面语句。(6分)

(1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之, 以激怒其众。

(2)借第令毋斩,而戍死者固十六七。

3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标二处)(2分) (1)广 故 数 言 欲 亡 (2)且 壮 士 不 死 即 已

4,本段开头描述了起义的三个场面是 , , 。陈胜在动员起义时,最具有鼓动性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他卓越的宣传能力的一句话是 (用文段中的原句回答)(4分) 5.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。(3分) (三)阅读《唐雎不辱使命》,完成1~5题。(19分)

①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” ③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)唐睢不辱使命( ) (2)请广于君( ) ..(3) 长跪而谢之曰( ) (4)寡人谕矣( ) ..2.用现代汉语翻译下面的文言句子。(6分) (1)以君为长者,故不错意也。

____________________________________________________________ (2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

____________________________________________________________

3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标二处)(2分)

(1) 寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 (2)且 秦 灭 韩 亡 魏 4.请用原文回答问题。(4分)

唐睢奉命出使秦国,与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合,唐睢重申安

陵君的“ , , !”断然拒绝秦王的“ ”要求。第二回合,唐睢以“士之怒”反击秦王的“ ”,列举了专诸刺王

僚, , ,三个“士”的事例,并表示自己要效法他们随即以“ ”实际行动,震慑秦王,不辱使命。

5.用自己的话简要回答:第③段中唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?(3分)

(四)阅读《唐雎不辱使命》语段,完成1~5题。(19分)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.解释下面句中加点的词。(4分)

(1)故不错意也 ( ) (2)五百里之地易安陵 ( ) .. (3)秦王色挠 ( ) (4) 以头抢地耳 ( ) ..2.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)大王加惠,以大易小,甚善。

(2) 安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标两处)(2分) (1)仓 鹰 击 于 殿 上 (2)安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之 4请用原文回答问题。(4分)

(1)唐雎有意激怒亲王,以“___________________,____________________,”进一步揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

(2)唐雎慷慨陈词,历数专诸、聂政、要离三个刺客,以“______________,____________”歌颂其壮举。

5.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(3分)

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