19 海滨小城
文本简析:
课文《海滨小城》是一篇写景的美文,全文共分两部分,第一部分写的是海边美景,第二部分写的是小城美景。这篇课文文字精美,条理清楚,应重在让学生从视觉上去感受,从文字上去懂得海边小城的好看,因此,我把这课的教学目标定为观赏为主,运用为辅,引导学生从各个角度去观赏海边美景,激起他们对大海的憧憬之情。从而进一步提高他们的审美情趣。
课文通过大海——沙滩——庭院——公园——街道的顺序进行叙述,使学生学会按一定顺序,抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。 设计说明:
本文介绍了海滨小城的美丽景色,抒发了作者热爱家乡的思想感情。作者先写海滨,再写小城,意在把小城放在海滨这个大的背景下,使小城更加美丽。在教学设计中,引导学生按照从海滨到小城的顺序一一抓住景物特点,结合重点词语体会海滨小城之美。同时,引导学生学习借助关键句理解一段话的意思的方法,在自主探究的基础上,引导学生发现文章“总—分”的构段方式之美,尝试在习作中运用此种构段方式。 教学目标:
1、认识本课“滨、鸥”等12个生字,正确认读多音字“臂”,会写“灰、渔”等13个生字,理解文中词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会海滨小城几个场景的特点,学习作者抓住场景特点,按照空间变换顺序记叙的方法。
3、了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。 4、学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体。 教学重点:
理解课文内容,了解海滨和小城各有哪些美丽的景物及其特点,从中体会作者对家乡的热爱之情。 教学难点:
理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的,学习这种按不同方面连段成篇的方法。
教学准备:相关课件等。 课时安排:2课时。 教学过程:
第一课时
一、创设情境,激趣导入
同学们,我们伟大的祖国山川秀丽,风景优美。我们刚刚告别《富饶的西沙群岛》,今天老师又要带领大家一起走进这美丽的海滨小城。【课件出示课题】齐读课题。
同学们,看到课题你想知道些什么? 预设:
【课件出示:海滨小城指的是哪座城市?海滨小城在哪里?那里的风光怎么样?】 同学们,让我们带着这些问题一起走进课文吧。
设计意图:问题式导入,激发学生的阅读兴趣,培养学生的质疑能力。 二、初读课文,检查自学效果
同学们,请自读课文,要求读准字音,读通句子,给课文标好自然段序号。 同学们,请自读本课的生字,如果还有不认识的字查字典解决。
同学们,请同桌合作学习生字,说说自己记住了哪些字,哪些生字比较难记。利用字卡互相考考。
同学们,任务完成了吗?老师来了考考你们。【课件出示带生字的词语:海滨 海鸥 胳臂 理睬 装载 凤凰 亚热带 榕树 石凳 每逢 除了】
同学们,认识它们吗?自己打打招呼。 同学们,谁来带领大家读读?
同学们,现在我们来分组PK,比比哪组读得更精彩? 同学们,一起来读读吧。
【课件出示生字:滨 鸥 胳 臂 睬 载 凰 亚 榕 凳 逢 除】同学们,认识它们吗?自己打打招呼。强调:“睬、载”是平舌音,“载”在文中读四声。
同学们,谁来带领大家读读? 同学们,把我们的小火车开起来吧。 同学们,一起来读读吧。
【课件出示多音字“臂”】同学们,这个字在文中怎么读?【胳臂(bei)】它还可以读什么?【手臂(bì)】
同学们,文中的词语你们不理解的吗? 预设: 【课件出示:
海滨:海边;沿海地带。 浩瀚:水势盛大。 寂寞:孤单冷清。
喧闹:喧哗热闹。本课指人们因为高兴而大声喊叫,场面非常活跃。 热闹:本指繁盛活跃的景象。本课指鲜花竞相开放的景象。 每逢:每次遇到。】
小结:
同学们,理解词语的意思时,我们要先找到词语所在的句子,再读读这个句子,联系上下文理解词语。
设计意图:本环节主要通过初读课文来学习生字、理解词语的意思。在识字学词中,发挥学生自主识记字词的能力,通过自己质疑、全班解疑,教师点拨等方法来理解词语。
三、再读课文,整体感知
同学们,谁来读读课文?其他同学边听边思考:每个自然段讲了什么? 预设: 【课件出示:
第1自然段:海滨小城美丽的大海和天空。
第2自然段:早晨,到处都被朝阳镀上了一层金黄色。 第3自然段:沙滩上的贝壳与渔民捕鱼归来时的情形。 第4自然段:小城庭院里的树。 第5自然段:小城公园的美丽。 第6自然段:小城街道的美丽。 第7自然段:总结小城的美丽与整洁。】
同学们,课文哪几个自然段写了海滨的景色?哪几个自然段写了小城的景色? 预设: 【课件出示:
第一部分(第1至3自然段):写海滨的美丽景色。 第二部分(第4至6自然段):写小城的美丽景色。
第三部分(第7自然段):总结全文,交代海滨小城的美丽与整洁。】 同学们,请们用你喜欢的方式来读读这两部分内容。
设计意图:引导学生通过多种方式朗读课文,先读懂每一个自然段的内容,再梳理全篇内容,帮助学生理清结构。
四、观察示范,指导书写
同学们,快乐写字的时间又到了。【课件出示会写字:滨 灰 渔 遍 躺 载 靠 栽 亚 夏 除 踩 洁】
同学们,请独立观察,看看生字在书写时需要注意哪些地方? 同学们,谁来把你的观察所得与大家分享分享? 预设: 【课件出示:
遍:注意“扁”的写法,不要多写一横或一竖。(动画展示笔顺) 躺:“身”在做偏旁时长撇不出头。