Useful Documents 青岛版六年级科学基础训练答案
第一课病毒 我想研究的问题 2病毒的种类有多少？ 探究与体验
由病毒感染引起的疾病及预防措施
染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气
我的记录：见课本3页
我的发现：病毒是一类特殊的生物
我的交流：通过交流，我们发现病毒一般通过空气、饮食、体液、被动物咬伤或接触等途径进行传播。
我的发现：预防措施：切断传播途径；注意卫生；锻炼身体；注射疫苗。 一、我的收获 1.填一填。
（1）细胞结构、蛋白质外壳、内部的遗传物质组成 （2）流感、狂犬病、麻疹 （3）独立生存
（4）动物病毒、植物病毒、细菌病毒 二．细菌 我想研究的问题 2.细菌有什么特点？ 3.细菌是如何繁殖的？ 4.细菌与人类有怎样的关系？ 探究与体验
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我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。
我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。 我的方案：查资料，调查 我的记录： 食品发酵 生产沼气 生物制药 增加土壤肥力 使人患病 细菌所起的作用 不变味 快 方便 更有效 感染 我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。 我的收获：
（1）分别是球菌，杆菌，螺旋菌 （2）单细胞、显微镜 （3）腐生细菌 （4）72次108次
三、馒头发霉了 我想研究的问题
2、馒头在什么条件下会发霉 探究与体验 观察实验
馒头等物品发霉的原因
我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与湿度有关。
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我的方案：取四片同样的馒头，分别标上1.2.3.4号，将1.3号馒头分别滴上水，2.4号不滴水，用4个透明塑料袋分别密封好4片馒头，将1.2号放在温度较高的阳台上，3.4号放在温度较低的室内。每天按时观察，把观察的现象和出现的部位记录下来。
现象 高温 低温 条件 时间 第一天 均没有明显变化 均没有明显变化 第二天 1号有少量变化， 3.4号均没有明显变化 2号没有明显变化 第三天 1号霉面积扩大， 3号有霉变化现象，4号没2号有霉变化 有霉变化现象 第四天 1号霉全部变化， 3号霉面积扩大， 2号霉面积扩大 4号有霉变化 …… 我的发现：馒头在潮湿高温的情况下容易发霉。 我的收获
（1）食物发霉、衣物发霉、日常用品发霉 （2）蘑菇、真菌 （3）植物、动物 （4）患病、有益的 2、生活中的科学。
（1）真菌对人类的生活既有有利的一面，又有有害的一面，你知道有哪些？ 有利的一面：利用真菌制作食品、调料、药品等 有害的一面：会使人类或其它生物患病 （2）防止食物发霉的措施有？
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