认 识 人 民 币
微课教学设计
焦东路小学 姚玲玲
认 识 人 民 币
微课教学设计
焦东路小学 姚玲玲
【教学内容】
人教版一年级下册第五章第一课时 【教学目标】
1、知识技能： 认识小面值的人民币,了解元 角 分之间的关系、会给人民币进行分类。
2、数学思考：建立人民币等价兑换的意识，形成初步兑换能力。 3、情感态度：积极参与数学活动，使学生从小懂得合理使用零花钱,并知道如何爱护人民币。
【教学重点】认识人民币的面值及人民币的单位元 角 分,知道它们之间，十进制的关系。
【教学难点】通过实践活动，体会人民币在生活中的功能和作用，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
【教学过程】
（一）创设情境，引入新知
师：今天老师给你带来一个课堂存储罐，把你这节课的好表现，好习惯都存进去。
你喜欢听故事么？
一片美丽的小树林里，小动物们在开会，大象伯伯来了说：“小动物们，你们工作辛苦了，今天要奖励大家，你们想要什么？”
小猪说：“我想要棒棒糖。”紧接着每个小动物都说出了自己想要的物品。大象为难了，这可怎么办呀？
师：你能想办法满足所有小动物的要求么？
师：你的办法可真好!小动物们有了钱就可以去购买称心如意的商品了。 生活中，哪些地方要用到钱？
生：旅游、购物、买衣服、买玩具、买学习用品?? 师：咱们中国人用的钱叫什么？ 生：人民币。
师：今天这节课我们就一起来初步认识人民币。 二 自主参与，探究新知
1 、观察人民币，认识各种面值的人民币 生活中见过人民币吧，你能介绍一下它么？ 生：这是一元的。 师：你怎么知道？ 生：这里有数字“1”。 师：你还发现了什么？ 我还看到了壹圆。
师：壹是大写汉字，元是人民币的单位。（板书：元） 生：我还看到了国徽。
师：国徽代表着我们伟大的祖国，所以我们需要爱护人民币，不乱撕、乱画，任意毁坏它。
生：我还看到了中国人民银行。
人民币是国家的法定货币，由中国人民银行统一发行。