主题一 方法导航——校园节约调查与行动
一、活动目标：
1. 使学生懂得浪费是可耻行为 2. 懂得废物利用 3. 做到光盘行动 4. 做好节约宣传员 二、本课内容： 1. 寻找学校的浪费现象 2. 节约小设计 3. 校园“光盘”行动 4. 我当节约宣传员 三、教学重点: 校园节约调查与行动 四、教学难点:
教育学生养成勤俭节约习惯. 五、课时安排：四课时
第一课时 寻找学校里的浪费现象
导入新课：勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！
板书课题:浪费现象大搜查。 第一阶段 活动准备阶段
1、进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。
2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。
3、我们应当时时注意哪些问题？
“找生活中的浪费现象”实施方案可行性进 行评估。 5、动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。 第二阶段 进入问题情景
1、指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。
2、研究的主题由各年级定，先由年级确定总研究主题，各班根据本班情况确定次研究主题。
研究性课题活动程序： （各年级根据情况选择活动的方式） (1)选择研究的主题。
(2)以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组，推选活动组长，小组成员分工。
(3)了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。象对社会的影响和危害性。
(2)采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查。了解学校中的浪费现象对我们的危害，设计各种调 查量表，并且填写调查表，统计分析研究主题的情况。
(3)针对活动研究主题的浪费情况，设计各种实验，通过对比、分析、证明实验研究的成果。
(4)总结研究内容，了解研究的结果，讨论研究的对策，商量研究的方法，设计研究的方法或者研究的 产品。
(5)成果展示会：学生的成果展示会形式可以多种多样，根据学生的年龄特点进行成果展示。
第二课时 节约小设计
一、活动背景：塑料从诞生到此刻虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料，了解塑料不仅仅能使孩子们加强实践潜力、拓展知识面，而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。 二、活动目标：
1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。
2、培养孩子们的实践潜力和创新意识，拓展知识面。
3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的用心性、自信心。
三、活动过程:创设活动情境：
1、很高兴又和同学们一齐进行综合实践活动，让我们一齐关注生活，走进科学。
教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢？我们一齐来看看。出示照片。