常用的ＲＳＳ阅读器介绍及比较
教育信息化资源推荐系列 编者按：RSS作为一种能够有效地聚合网络信息的Web2.0技术，从目前的应用现状来看，大多数都还集中于新闻类的信息资源的聚合，在教学应用方面，很少有人真正将它用得很好。因此，面对互联网上如此丰富的教育信息资源，如果能充分发掘RSS在教育信息资源聚合方面的优势，那么对教学会起到极大的推动作用。
随着网络信息技术的发展，网络已成为人们获取信息、查找资源的重要来源。但海量信息有时让人无所适从，获取更多的知识和节省更多的时间成为难以两全的选择，教师怎样才能及时、准确、省时地获得对教学有用的信息呢？RSS技术是一种可行的方案。与传统Web浏览方式相比，RSS阅读方式可以让你在RSS阅读器中有针对性地订阅自己感兴趣的信息源，目标信息源将内容提要（FEED）即时传送到RSS阅读器中。你只要访问一个自己定制的聚合站点甚至只打开一个软件――RSS阅读器，就可以获取所有感兴趣的信息，而且这些信息是即时的。这样你就可以节省大量的时间，而且还可以把不同网站上的相关内容汇集在一起，以便对某一特定的主题进行比较、跟踪。
下面，我们向大家介绍五款国内外颇具知名度的RSS阅读器：抓虾、Google Reader、鲜果在线、ReadAir桌面版和GreatNews。
● 抓虾
“抓虾”的首页设计是典型的Web2.0风格，如图1所示。全站的Ajax都运用得非常流畅，如显示/隐藏频道列表可以节省可视屏幕空间，极富生趣的小虾“播报”新功能模板……诸如此类的设计使得操作颇具人性化。 1.在抓虾中添加频道(RSS)
①直接输入频道地址：点击“添加频道”，在右边输入框中输入频道地址或者包含频道地址的URL，点击“订阅”按钮。 ②在抓虾的“频道大全”里选择喜欢的频道：那里收录了大量的频道供你订阅；教师可以通过这样的方法把学生的搜集聚合到一起进行阅读。 2.我的收藏
使用“我的收藏”功能可以收录抓虾的所有文章，抓虾会为你将这些文章永久保留，这样，你就不必为找不到一篇几天前看过的文章急得团团转啦。教师在浏览学生的过程中，遇到好的文章也可以收藏起来，以供日后使用。 3.我的小组
“我的小组”是抓虾提供给大家讨论话题的空间，你可以将频道里的文章推荐到小组里――点击文章下的“转到小组”将文章推荐到小组讨论，当然，你也可以直接在小组里新开讨论。在教学中，教师可以建立一个小组，把好的文章推荐到小组里面，让同学们互相讨论，互相学习。
● Google Reader
Google的设计风格一向是简单至上，Google Reader也依然故我，没有什么华丽的装饰，是崇尚简约型用户的最爱，界面如图2所示。
看到图3左侧的“添加订阅”图标了吗？一切就是那么简单，你可以选择你喜欢的博客地址、feed地址，比如输入“mosesenglish/rss/index.asp”，点击添加按钮，就可以添加“摩西英语”到你的Google reader。
如果你已经在抓虾或者其他RSS阅读器订阅了许多feed了，只需要将生成的OPML频道列表导入Google reader就行了，如图4所示。这样教师就可以很方便的把在其他订阅器中的feed转移到Google reader中来，这样就不必担心以前的订阅丢失了。 1.Google reader特色功能 2.使用快捷键
打开Google reader之后，按“?”键，会出现图5所示的快捷键提醒。
3.可以将订阅的内容翻译成你的语言
相当于在Google reader中内置了Google 翻译，可以方便地将你所订阅的英文或者其他语言的频道翻译成你所使用的语言，这对于阅读英文资料有困难的教师来说，无疑是个很好的助手。
● 鲜果在线