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双河中学班主任基本功竞赛理论考试（复习题）
一、填空题
1、充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节，要加强中华 优秀传统文化教育,加强_公民意识教育,加强_生态文明_教育, 加强_心理健康_教育,加强网络环境下的德育工作。
2、各级教育部门和中小学校要深入开展中华优秀传统文化教育， 弘扬以__爱国主义_为核心的民族精神和以_改革创新_为核心的时代 精神，引导学生增强民族文化自信和价值自信。
3、尊重学生个性发展，帮助学生树立积极向上的个人理想，引 导他们自觉将_个人理想_与_祖国发展_紧密联系起来，为个人幸福、 社会进步、国家富强而不断成长。
4、各级教育部门和中小学校要普遍开展生态文明教育，以_节约 资源_和__保护环境_为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保 的行为习惯，形成健康文明的生活方式。要深入推进_节粮、节水、 节电_活动，持续开展“_光盘行动_”。
5、加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识， 增强对不良信息的_辨别能力_，防止网络沉迷或受到不良影响。加强 网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行 为。
6、要认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社 会主义民主法治、自由平等、_公平正义__理念，养成遵纪守法、遵 守规则的意识和行为习惯。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲 要》，引导学生养成_诚实守信_、__孝敬感恩_、_团结友善__、_文 明礼貌__的行为习惯。
7、各级教育部门和中小学校要广泛开展社会实践活动，充分体 现“_德育在行动_”，要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具 体要求，转化为实实在在的行动。
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8、各级教育部门和中小学校要挖掘地域历史文化传统，因地 制宜开展校园文化建设，将_社会主义核心价值观_融入校园物质文 化、精神文化、制度文化、行为文化之中。
9、各级教育部门和中小学校要加强德育规律研究，从中小学生 的_身心特点_和_思想实际_出发，注重循序渐进、注重因材施教，润 物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。
10、大力推动家庭教育，普及中小学家长委员会和家长学校， 改进家访制度，鼓励_家长__参与学校管理，树立科学观念，运用良 好_家风_，促进子女成长成才。
11、加强中华优秀传统文化教育的基本原则中要坚持课堂教育与 _实践教育_相结合；坚持学校教育、_家庭教育_、_社会教育__相 结合。
12、加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬_爱 国主义精神_为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和_人格修养 教育__为重点。
13、小学低年级加强中华传统文化教育，以培育_学生对中华优 秀传统文化的亲切感_为重点，开展启蒙教育，培养_学生热爱中华 优秀传统文化__的感情。
14、初中阶段加强中华优秀传统文化教育，以增强学生对__中华 优秀传统文化的理解力__为重点，提高对中华优秀传统文化的_认同 度__，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和_基本国情_。
15、充分发挥家庭在中华传统文化教育中的重要作用，要重视发 挥中小学家长委员会以及各级各类_家长学校_、_家庭教育指导机构 __、_校外活动场所_的作用，把学校教育与家庭教育紧密结合起来。
16、班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师 的_重要职责__。
17、教师担任班主任期间应将_班主任工作_作为主业。 18、加强班主任队伍建设是坚持_育人为本__、德育为先的重要 体现。
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19、教师初次担任班主任应接受_岗前培训_，符合选聘条件后学 校方可聘用。
20、班主任是学校教育第一线的_骨干力量_，是学校教育工作 最基层的组织者和协调者。
21、班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序， 培养学生的规则意识、责任意识和_集体荣誉感__，营造民主和谐、 团结互助、健康向上的集体氛围。
22、中小学班主任应组织、指导开展班会、团队会（日）、文体 娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生 的积极性和主动性，并做好_安全防护__工作。
23、班主任要组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真 记载_成长记录_，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
24、班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生 家长、学生所在社区联系，努力形成_教育合力_。
25、学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的_骨干作用_，注 重听取班主任意见。
26、中小学班主任与学生接触较多，沟通便利，影响深刻，肩负 着_育人_的重要职责。
27、班主任应认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他 任课教师一道，利用各种机会开展_思想道德_教育。
28、班主任要努力营造_互助友爱_、（民主和谐）、（健康向上） 的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团(队)文化。
29、中小学班主任对学生的教育应坚持_正面教育_为主，对学生 的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动 之以情，进行耐心诚恳的_批评教育_。
30、班主任要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目 的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创 新意识和学习能力。
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