第六单元
26、皇帝的新装
◎基础训练
1.给下面加点的字注音。 赏赐．（ ） 钦．差．（ ） 爵．士（ ）
御聘．（ ） 滑稽．（ ） 头衔．（ ）
2.根据课文，选词填空。
（1） 我就可以_ __出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别 辩别 辩认） （2）全城的人都听说这织品有一种金多么神奇的力量，所以大家也都
________借这个机会测验一下。（渴望 奢望 盼望） （3）是的，我将要___皇上，我对这布料非常满意。（呈上 呈报 报告） （4）于是他又在镜子面前把身子____了一下。（转动 摆动 摇动） 3.判断正误（对的打“√”错的打“×”）。 （1）《丑小鸭》《夜》《海的女儿》《快乐王子》都是安徒生写的童话。
（ ）
（２）骗子赋予“新装”一个奇怪的特性：“任何不称职或者愚蠢得不可救药的人，都
看不见这衣服。”这种“奇怪的特性”是推动故事情节发展的线索。 （ ） （3）皇帝受骗的真正原因是皇帝固执己见，有错不改。 （ ） （4）文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的秘密，戳穿游行大典的骗局，
这是因为孩子的天真无邪，敢于说真话。 （ ）
（5）本文中除了天真烂漫的小孩，其他人都是骗子，皇帝是最大的骗子，
他为了保持皇权的稳固，不惜甘心受骗，又欺骗臣民百姓。（ ） 4.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一项 （ ） A、他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”
B、他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
C、城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D、他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上
在更衣室里。”
5、“不过他自己心理却这样想：‘我必须把游行大典举行完毕。’因此他
摆出一副更骄傲的神气。”对这句话分析正确的一项是 （ ） A、“骄傲的神气”表明他更加骄傲自大，不可一世。 B、“骄傲的神气”表明他并不神气，这里是反语。 C、“骄傲的神气”表明他是掩饰内心的恐慌。 6、“皇帝心里想：‘我什么也没看见？这可骇人听闻了！’”骇人听闻的潜
台词是什么？下列理解表达正确的两项是 （ ）
A、怎么，连我也看不见这新衣服？ B、怎么，我也会是一个愚蠢的人吗？ C、怎么，我这皇帝大概当不成了！
D、为什么连我都不知道是怎么回事呢？
◎课内欣赏
阅读下面的文段，完成7—11题。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系一件什
么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！
“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。
“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
7、作者让一个孩子说出了事情的真相，目的是什么？
8、“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，
因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么又“摆出一副更骄傲的神气”？ 9、你认为骗子行为成功的根本原因是什么？
10、“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”大臣
们这些行为并非生活中实有，但读后又令人信服，你相信他们会去这样做吗？为什么？
11、这篇童话对你有什么启示？
27、郭沫若诗两首
◎基础训练
1、解释下列词语。
（1）缥缈：_____________________________________________ （2）定然：_____________________________________________ （3）珍奇：________________________________________ ____ （4）笼罩：________ ________________________________
2、下边对诗句的朗读节奏标错的一项是 （ ）
A、天上的/明星/现了
B、好像/点着/无数的街灯 C、我想那/缥缈的/空中 D、定然有/美丽的/街市
3、分析下面一节诗，不正确的一项是 （ ）
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
A、这节诗采用互喻的修辞方法，即“街灯”像“明星”，“明星”像“街
灯”。
B、第一、三行为实写。
C、第四行的“街灯”与第一行的“街灯”所指的事物相同。
D、这一节诗为下面描写理想天国进行了铺垫，渲染了一种神秘绮丽的
色彩。
4、联系上下文，体会下列诗句中画线词语的含义，选出分析正确的一项。 （1）街市上陈列的一些物品，定然是世界上没有的珍奇。 （ ）
A、反映天上的街市物品稀有而珍贵，表现对天堂的向往。 B、反衬人间的丑恶，表现对光明理想的追求。
（2）白云团团，漏出了几点疏星。 （ ） A、天上的白云既多且厚，只有从云朵的间隙看到零落的一些星星。 B、反映了作者寻找星星的急切心情，诗人急于通过搜寻天河中的星星
去寻找对月流珠的鲛人。
5、《天上的街市》短短的16行诗中，诗人用了四个“定然”，天上的美
景明明是诗人想象出来的，却又如此加以肯定，这是否矛盾？为什么？ _________ __ 6、诗人在诗歌中用反衬的手法来抒写对黑暗腐朽社会的憎恨。选择恰当
选项填空。
A、用光明美丽的环境反衬_____________________________。 B、用富足反衬_____________________ ______ 。
C、用牛郎织女朝夕团聚、幸福美满的生活反衬_________ ____。 ①妻离子散、家破人亡的人间悲剧 ②满目疮痍、残垣断壁的惨相 ③贫穷
7、对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像是点着无数的街灯”中
的“街灯”的理解正确的一项是 （ ） A、两个“街灯”的含义不一样，都是诗人所看到的现实生活中的“街灯”。
B、两个“街灯”的含义不一样，前者是实指人间现实生活中的“街灯”，后者指想象中的，理想中的街灯。
C、两个“街灯”同中有异，既指现实中的“街灯”，又指理想中的“街灯”。
D、两个“街灯”的含义相同，都是指现实中的“街灯”。
◎课内欣赏
阅读《天上的街市》选段，完成8—12题。
我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。