护理学导论复习题 名词解释
1．健康 2. 主要刺激 3.初级卫生保健 4.需要 5.压力 6.压力源 7.适应 8.人际关系 9.评判性思维 10.护理程序 11.护理诊断 12.护理评估 13.预期目标 14.护理理念 15.医疗卫生法 16.医疗事故 17.健康教育 18.健康促进 19.亚健康 20.心理方位 21.非语言性沟通 22.合作性问题 二、填充题
1. 1989年WHO提出的健康概念包括__生理____、___心理___、___社会____、__道德_____。 2.影响健康的因素有___生物_______、______心理________、______环境_______。 3.预防疾病的措施包括____________、_______________、_____________。
4. 初级卫生保健包括__________、__________、____________、______________。
5. 初级卫生保健的实施以______、_______、________、__________、________为原则。 6.人的基本需要可归纳为五类即_______、_______、_______、________、_______。 7.席尔认为身体的压力反应分为三期_________、___________、__________。 8.霍和拉用_______来表示每一生活事件对人影响的严重程度，编制了________。 9.根据危机的起源将危机的原因分为____________、_____________。 10.危机的特征有_________、__________、____________、__________。 11.压力引起的心理反应包括____________、_____________、___________。
12.南丁格尔两本最著名的护理经典著作为___________________和___________________。 13．生存质量亦称____________或__________。
14．三级预防又分别称为病因预防、_________________、___________。
15. 适应是机体维持内稳态、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础，包含生理、心理、___________和_______四个层面的适应。
16.压力既可以有损健康，又可以有利健康，其关键在于压力源的种类、性质、强度、____频率_____、___持续时间________、个体的先天素质、经历、知识、能力及社会环境。
17.高强度的压力是疾病的诱因或原因之一。如果适应不成功，则会产生各种身心反应，甚至疾病，包括__躯体___________、心理障碍及__社会文化__________。
18.护士工作的压力源是由护理工作的性质及特点决定的。主要包含不良的工作环境、紧急的工作性质、沉重的工作负荷、__复杂的人际关系_________及_高风险的工作性质______。 19.埃德威克与布罗斯基将人们发生疲溃的过程分为热忱期、停滞期、_挫折期______、__疲溃期_____四期。 20.人际关系的互动性需要注意的三个方面为___个人性__、__直接性________及情感色彩。 21.人际关系的_多面性__________、_变化性___________导致了人际关系的复杂性。
22.社会认知是个体对___他人______，自己及__人际关系_______的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程。
23.在人对认知对象进行判断时，如果信息来自两个方面且相互存在矛盾时，人们一般会歪曲或__重新组合______来自外的部信息，以减少或消除不一致性___。
24.心理学上将容易选择的个性品质称为__中心特质_________，而将不容易选择的特质称为__边缘特质________。
25.人际关系中的心理方位包含两种状态，即_心理差位_____关系和__心理等位_____关系。 26.按照心理方位关系确定的方式可以将心理方位分为法定权威型_和 精神权威性型___。 27.按照心理方位确定的时间可以将其分为_始定型__和_渐定型___心理方位。
28.人际之间的心理距离接近，称为____正性人际关系__，用_心理相容性__来表达。人际关系的心理距离疏远，称为_负性人际关系____，用__心理相斥性_________来表达。
29. 临床护理决策的步骤包括明确问题、__陈述目标__、选择方案、实施方案、_评价和反馈。 30.评判性思维的组成包括_智力因素__、 __认知技能因素_________、_情感态度因素___。 31.护理程序的五个步骤是：评估、__护理诊断___、计划、实施和评价__________。
32.系统的基本特征：集合性、____整体性______、目的性、__相关性________、层次性和动态性。 33.系统按照其与环境联系的密切程度分为_____开放_____系统和____闭合_______系统。 34.护理评估的步骤包括__收集___________资料和__整理________资料两部分。
35.护理评估的主要内容包括一般资料、__生活状况及自理程度________、健康检查及_心理社会方面_________等。
36.护理计划的过程包括：排列护理诊断的顺序、__确定预期目标__________、_制定护理措施________和护理计划成文。
37.护理质量评价包括___结构____________评价、__过程__________评价和结果评价。
38.护士工作中的法律依据及法律地位包括 执业注册_____、_执业考试______________________制度、__护理质量标准________________________。
39. 医疗卫生法的法律关系的构成必须具备_主体_______、__客体________、__内容_______的基本要素。 40. 医疗卫生违法行为承担的法律责任包括_行政责任__________、_民事责任____________、___刑事责任________。
41. 致病模式包括__三角模式___________和___轮状模式__________。
42．奥伦自护理论中，自护总需要包括__一般的_________、__发展的___________、__健康不佳时
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_________。
43．护理措施的分类包括_独立性__________、_协作性____________、_依赖性__________。 三、选择题 A型题
1．护理艺术、技能及行为方面的知识称为B
A．个人知识 B．美学知识 C．行为知识 D．伦理学知识 E．科学知识 2．护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于A
A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．技术性护理功能 D．依赖性护理功能 E．艺术性护理功能
3．自1964年以来，中国护理界群众性团体称为C
A．中国护士会 B．中华护士学会 C．中华护理学会 D．中国护理学会 E．中华护士会 4．5月12日国际护士节命名根据是A
A．南丁格尔的生日 B．南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期 C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期 E．南丁格尔受英国政府奖励的日期 5．下列哪一项不属于以健康为中心阶段物护理特点E
A．护理模式转变 B．护理理论指导护理实践 C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构 D．护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人 E．护理从属于医疗 6．下列哪一项是影响健康的主要因素B
A．心理因素 B．生物因素 C．环境因素 D．社会因素 E．文化因素 7．当病人病情突然加重或恶化时，病人常见的角色适应问题是B
A．角色冲突 B．角色缺如 C．角色强化 D．角色消退 E．角色异常 8．在初级卫生保健的原则中，最难贯彻的是C
A．公平 B．充能 C．自我决策 D．文化感受性 E．可近性 10．一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是B
A．角色冲突 B．角色强化 C．角色消退 D．角色缺如 E．角色异常 11．初级卫生保健的具体工作任务不包括A
A．临床治疗工作 B．预防性服务 C．保护健康的服务 D．促进健康的服务E．康复指导 12．下列哪一项与健康模式无关D
A．健康—疾病连续相模式 B．最佳健康模式 C．健康影响模式 D．健康的测量模式 E．以上都不对
13．在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致D
A．生物因素 B．心理因素 C．物理环境因素 D．社会环境因素 E．文化因素 14．因过度悲哀引起的失眠、血压升高属于哪种影响健康的因素所致B
A．生物因素 B．心理因素 C．物理因素 D．经济因素 E．文化因素 15．人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于B
A．以疾病为中心的阶段 B．以病人为中心的阶段 C．以人的健康为中心的阶段 D．以心理卫生为中心的阶段 E．以上都不对
16．舞蹈演员张小姐突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于以下何种角色适应不良的表现A
A．角色冲突 B．角色强化 C．角色缺如 D．角色消退 E．角色异常 17．提高生存质量的护理活动不包括B
A．生理领域 B．科学领域 C．心理领域 D．社会领域 E．文化领域 18．某癌症病人,不承认自己有病,继续坚持工作,这种情况属于哪种C
A．角色冲突 B．角色强化 C．角色缺如 D．角色异常 E．角色消退 19．某中年病人得知父亲突然患病，毅然出院照顾父亲，这种情况属于A
A．角色行为消退 B．角色行为冲突 C．角色行为强化 D．角色行为异常 E．角色行为缺如 20．疾病对社会的影响不包括D
A．降低社会生产力 B．降低和消耗社会的医疗资源 C．造成传染 D．社会经济的负担加重 E．浪费社会的医疗资源 21．“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的提出者是B
A．联合国 B．WHO C．国务院 D．全国人大 E．卫生部 22．患病后病人主要的心理反应不包括D
A．焦虑及恐惧 B．自尊心增强 C．害羞和罪恶感 D．踌躇徘徊 E．猜疑心加重 23．世界卫生组织的战略目标是2000年：B
A．人人享有健康 B．人人享有卫生保健 C．人人享有均衡的营养 D．消灭烈性传染病 E．人人享有医疗保险
24．按照马斯洛的人类基本需要层次论，生理需要满足后，则应满足A
A．安全的需要 B．尊重的需要 C．刺激的需要 D．爱与归属感的需要 E．自我实现的需要
25．按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先次序，正确的是C
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A．活动肢体、避免伤害、降温、亲友探视、娱乐活动 B．尊重、活动肢体、营养、感官刺激、亲友探视
C．营养、活动肢体、避免伤害、良好的护患关系、尊重 D．补液、感观刺激、发挥潜能、尊重、亲友探视 E．吸氧、保护隐私、降温、营养、亲友探视
26．某病人因面部烧伤留有瘢痕，不愿见人，此时护士应考虑到其D
A．生理的需要 B．安全的需要 C．爱与归属感的需要 D．尊重的需要 E．自我实现的需要
27．某体操运动员因不慎骨折入院，经治疗病情稳定，但因住院不能参加比赛，情绪低落，此时护士应考虑到其E
A．生理的需要B．安全的需要 C．爱与归属感的需要D．尊重的需要 E．自我实现的需要 28．“压力理论之父”是指B
A．伯纳德 B．席尔 C．拉扎勒斯 D．霍姆斯 E．拉赫 29．“一般适应综合征”首先由以下学说提出A
A．席尔的压力与适应学说 B．拉扎勒斯的压力与应对学说 C．霍姆斯的生活事件与疾病关系学说 D．拉赫的生活事件与疾病关系学说 E．伯纳德的应激反应学说
30．拉扎勒斯将个体确认刺激事件与自己是否有利害关系及这种关系的程度的评价方式为C A．无关性评价 B．有益性评价 C．初级评价 D．次级评价 E．重新评价 31．压力是指个体对作用于自身的E
A．内环境刺激的特异性反应 B．内环境刺激的非特异性反应 C．外环境刺激的特异性反应D．外环境刺激的非特异性反应 E．内外环境刺激的非特异性反应
32．在实施护理操作前，因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力源属于C
A．疾病严重程度B．住院环境陌生 C．缺乏相关信息 D．失去部分自由 E．与家人分离
33．小明大学毕业初次到美国留学，由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观等方面的改变而对小明产生的心理刺激属于以下哪种压力源D
A．躯体性 B．心理性 C．社会性 D．文化性 E．技术性 34．以下哪项不是危机的特征E
A．普遍性 B．时限性 C．循环性 D．综合性 E．发展性 35．以下哪项不属于消极的认知反应D
A．感知混乱 B．判断失误 C．思维迟钝 D．现实性想象 E．行为失控 36．关于心理防御机制的特点，以下哪项不正确A
A．心理防御机制属于非正常人的心理活动 B．心理防御机制并不都行之有效 C．个人常应用几种固定的心理防御机制 D．具有多样性、交叉性及共同作用性 E．心理防御机制随情景而定
37．以下哪项关于适应特点的描述不正确B
A．适应是一种主动的反应过程 B．个体在适应中会改变自己的特征 C．适应能力强的人会及时调整自己 D．每个人的适应能力是有限度的 E．适应能力的大小是因人而异的
38．个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程称A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 E．人际评估 39.下列哪一项不是社会认知的特征A
A．社会认知的准确性 B．知觉信息的选择性 C．社会认知的互动性 D．认知行为的一致性E．社会认知的评估性
40.心理学上将社会认知过程中容易选择的个性品质称为B
A．边缘特质 B．中心特质 C．选择特质 D．个性特质 E．认知特质 41.有意控制他人对自己形成印象的过程，称为A
A．印象装饰 B．印象形成 C．印象选择 D．认知装饰 E．认知特质
42.人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分，旁观者能迅速分辨，称为E A．完全性心理方位 B．内隐性心理方位 C．服从性心理方位 D．权威性心理方位 E．外显型心理方位
43.两人初次相识，交往模式如萍水相逢，很少有亲密接触，其心理距离为D
A．正三级 B．负一级 C．负二级 D．正一级 E．正二级 44.人际关系的双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引 C．相容吸引 D．相补吸引 E．相似吸引 45.人际交往过程中要主动接纳对方，强调人际交往行为倾向的相互对应性，称为E
A．人道原则 B．真诚原则 C．理解原则 D．平等原则 E．交互原则 46.护理人际关系的特征不包括D
A．专业性 B．时限性 C．多面性 D．服务性 E．协作性 47.某病人由于过敏性休克而急诊入院，在入院初期，护患关系的模式应为A
A．主动-被动型 B．指导-合作型 C．共同参与型 D．服务-指导型 E．协作-合作型 48.下列哪项不是指导-合作型护患关系模式的特点E
A．微弱单向性关系 B．心理方位为微弱差位 C．护士的权威在护患关系中起主要作用D．护士教
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会服务对象做什么 E．以生物医学模式及疾病的护理为主导思想 49.下列哪项是共同参与型护患关系模式的特点E
A．微弱单向性关系 B．心理方位为差位 C．护士的权威在护患关系中起主导作用 D．护士教会服务对象做什么 E．以生物医学-社会心理模式及健康为中心 病人，男性，54岁，患慢性糖尿病20年，因低血糖昏迷而急诊入院 50.病人入院初期，护患关系的模式应为A
A．主动-被动型 B．指导-合作型 C．共同参与型 D．服务—指导型 E．协作—合作型 51.病人恢复期，护患关系的模式应为C
A．主动—被动型 B．指导—合作型 C．共同参与型 D．服务—指导型 E．协作—合作型 52.此护患关系的中心应为A
A．道德关系 B．利益关系 C．技术关系 D．法律关系 E．价值关系 53.Chaffee将评判性思维定义为一种A
A．认知过程 B．分析过程 C．判断过程 D．逻辑思维过程 E．综合思维过程 54.护士经常用到的评判性思维的评价标准可分为B
A．一类 B．三类 C．二类 D．四类 E．五类 55.关于循征护理错误的是C
A．首先明确需要解决的问题 B．收集相关证据很重要 C．核心思想是接受现有的专业知识D．应该选择及使用其中最有效的证据 E．循征护理由五个步骤组成 56.作为护理程序结构框架的理论是B
A．信息论 B．系统论 C．Orem自理模式 D．控制论 E．人类基本需要层次论 57.不属于病人资料收集范围的是D
A．病人的一般情况 B．病人的生活方式 C．病人的用药过敏史 D．家庭成员的婚恋史 E．病人对疾病的认识
58.病人入院后护士收集资料的过程，不妥的做法是D
A．通过病人的主诉获得主观资料 B．通过与病人交谈获得病史资料C．通过观察病人非语言行为获得客观资料D．通过医生病历获得体检资料E．通过阅读实验室报告获得检验结果 59.属于医护合作性问题的是B
A．气体交换受损：与肺瘀血、肺水肿有关 B．潜在并发症：心律失常C．便秘：与长期不活动有关 D．有皮肤完整性受损的危险：与长期卧床有关E．知识缺乏：缺乏有关糖尿病自我护理的知识 60.在护理诊断陈述的PES公式中，“P”表示的含义是A
A．健康问题 B．病因或相关因素 C．症状和体征 D．病人的心理状况 E．实验室检查 61.关于预期目标的描述，错误的是B
A．目标可分近期目标和远期目标 B．目标是护理人员的护理活动 C．目标是病人的行为表现D．目标是期望病人达到的健康状态 E．设定目标是计划阶段的第二步 62.确定护理诊断应当由以下人员完成A
A．护士 B．病人 C．病人与家属 D．医生 E．以上都不是 63.护理诊断所具有的显著特点是D
A．对疾病本质的诊断 B．类似医疗诊断 C．从生物学角度考虑问题 D．通过护理措施能解决的问题 E．病人的病理变化 64.制定护理计划的主要依据是A
A．护理诊断 B．医疗诊断 C．检查报告 D．护理查体 E．既往病史 65.在护理计划中，预期目标陈述的是B
A．护理活动所应达到的程度 B．病人健康状况所应达到的程度 C．家属对病人的支持程度D．医疗活动所应达到的水平 E．护理部领导的管理水平 66.在制订护理措施时，。以下哪项不符合要求E
A．护理措施应有针对性 B．护理措施应切实可行 C．护理措施与其他医务人员的措施相一致D．护理措施基于科学的基础上 E．护理措施可宽泛、笼统 67.执行给药医嘱属于D
A．非护理措施 B．独立性护理措施 C．合作性护理措施 D．依赖性护理措施 E．辅助性护理措施
68.某男，28岁，因腹痛，腹泻2天，诊断为“急性肠炎”入院，护理体检：精神萎靡，体温39.5℃，粪便呈水样，在护士为其收集的资料中，属于主观资料的是C
A．体温39.5℃ B．呕吐物有酸臭味，量约300ml C．腹部脐周阵发性隐痛3小时 D．粪便稀黄，含有少量脓血 E．痛苦面容，精神萎靡 69.某女，38岁，因高热、呼吸困难2天入院，诊断为“肺炎”，护理体检：精神萎靡，体温39℃，呼吸困难，铁锈色痰，对该病人护理诊断的描述，正确的是D
A．肺炎球菌肺炎 B．高热 C．食欲下降，与高热有关 D．体温过高 与致病菌引起肺部感染有关 E．支气管肺炎
70.某女，55岁，护士通过收集资料确认目前存在以下护理问题，你认为应该首先解决的是D
A．腹泻 B．语言沟通障碍 C．皮肤完整性受损 D．清理呼吸道无效 E．营养失调：低于机
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