双一教育一年级下册知识点归纳
第一单元认识图形(二)
1、长方形 （对边相等） 正方形 （四条边相等） 圆
平行四边形 （对边相等） 三角形
2、两个相同的正方形可以拼成一个长方形
3、两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形
4、七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。 练习
一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。 （1）长方形相对的边相等。（ ） （2）正方形四条边都相等。（ ） （3）三角形三条边都相等。（ ）
（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ） （5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。 （ ） （6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 （ ） （7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。 （ ） 二、填一填。 1、 上边共有( )个图形，共有（ ）种。
长方形： 正方形： 平行四边形：____________ 圆形： 三角形：____________ 2、仔细填一填。
下图有（ ）个三角形 下图是由（ ）个小三角形拼成的。左图共有（ ）个正方形
3、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。
4、数一数，填一填。
三、画一画，填一填。 （1）、缺了（ ）块砖。
（2）、缺
了（ ）块砖。
1、一个正方形可以折成2个完全一样的（ ）或（ ）。 2、两个正方形可以拼成一个 （ ）。
3、七巧板有7种颜色，由（ ）种图形组成，其中有5块（ ），（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。
4、两个直角三角形，可以拼成一个大三角形或长方形或平行四边形。
5、拼成一个正方形最少需要（ ）根小棒。拼成一个三角形最少需要（ ）根小棒。拼成一个长方形最少需要（ ）根小棒。 6. 圆柱的上下两个面是( )形,而且大小( )。 7. 正方体有( )个面,每个面都是( )形。 8. 长方体有( )个面,对面( )。 第二单元 20以内退位减法
1、把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
20以内进位加法口诀表
9+1=10 9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18 8+2=10 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 8+9=17 7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16 6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15 5+5=10 5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9=14 4+6=10 4+7=11 4+8=12 4+9=13 3+7=10 3+8=11 3+9=12 2+8=10 2+9=11 1+9=10 2、从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
3、十几减9,8,7,6,5,4,3,2 摆小棒法、画图法、接数法、破十法、想加算减法 4、解决问题（换数字、划掉小骗子）：弄清总分关系、大小关系
（1）部分数 + 另一部分数 = 总数 （问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法）
（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数（问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法）
（3）大数 - 小数 = 相差数 （谁比谁多几、谁比谁少几、两个数做比较、相差都用减法） （4）原有 - 借出 = 剩下（ 用了多少，求还剩多少时用列减法） 大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数 ①、“多”字或“少”字后面的数是差数。 ②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。 求大数列加法，求小数或相差数列减法。 求大数列加法。求小数或差数列减法。