人教版小学四年级语文(上册)第六单元集体备课

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泗水县卞桥小学

集体备课之单元备课卡

单元 第六单元 主备课人 孔德琳 本组围绕着“人间真情”这一主题选入了六篇课文(古诗有两篇),体裁多样,内容丰富,篇篇充满着人间真情和爱意。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》 都是千古传颂、脍炙人口的送别诗,描写了送别好友时的依依惜别之情,体现里朋友间真挚的爱。 《搭石》通过对“搭石”这一乡间平凡事物的描写,体现了乡亲们纯教学朴的爱,歌颂了其默默无闻奉献的精神。 一位台湾青年和一名医学博士,为了挽救一名大陆白血病患者的生内容 命,不顾自身安危,在地震中沉着冷静地抽取骨髓,最终让大陆青年重焕生命的光彩。《跨越海峡的生命桥》展示了爱的奇迹。 一名十多岁的小男孩不幸失去了亲爱的母亲,当他来到学校后,他的老师、同学以及同学的父母,都给了他无心的关爱。《卡罗纳》诠释了爱的真谛。 在一个圣诞前夜,一个小男孩、一辆新车、一个成人、两次误会,向人们阐释了爱的哲理:《给予是快乐的》。 1、理解课文内容,积累词句。 2、分析文章的谋篇布局,体会文章的写作特点及表现手法。 教学3、感受人与人之间纯真的感情,体会到人与人要相互关爱,生命才更有意义,人生才更幸福。 目标 本组围绕着“人间真情”这一主题选入了六篇课文(古诗有两篇),体裁多样,内容丰富,篇篇充满着人间真情和爱意。本组课文的教学,可以从以下几个方面进行。 1、引导学生多读、多想、多体会,深切感受人与人之间纯真美好的教材分析 感情,明白快乐的真谛。 2、引导学生结合生活实际,联系上下文来理解词语,通过体会重点词句来感悟课文内容。 . 下载可编辑 .

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教学重点 1、理解课文内容,积累词句。 教学1、分析文章的谋篇布局,体会文章的写作特点及表现手法。 难点 2、感受人与人之间纯真的感情,体会到人与人要相互关爱,生命才更有意义,人生才更幸福。 本组课文的教学,可以从以下几个方面进行。 1、引导学生多读、多想、多体会,深切感受人与人之间纯真美好的教学措施 感情,明白快乐的真谛。 2、引导学生结合生活实际,联系上下文来理解词语,通过体会重点词句来感悟课文内容。 3、在每课的教学末尾,可以引导学生由课文内容延伸开去,联系自己的经历过或读过的感人故事,感悟互相关爱带来的快乐和幸福。 小黑板、挂图等 教具准备 20 古诗两首 2课时 21 搭石 2课时 22 跨越海峡的生命桥 2课时 课时23*卡罗纳 1课时 安排 24*给予是快乐的 1课时 语文园地六 4课时 . 下载可编辑 .

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课题 主备课人 20 古诗两首 课型 新授 使用教师 第 1 课时 孔德琳 教学内容 教材内容100页至102页 1、认识“鹤、孟、陵,辞、唯”五个生字,会写“孟、浩、陵”等七个生字。 2、有感情地朗读并背诵这两首古诗。 3、结合注释、工具书、画面理解诗句意思,体会诗人的情感。 4、积累反映人间真情的古诗词,从中感受友爱、友情的温馨。 教学目标 教学重点 结合注释、工具书、画面理解诗句意思,体会诗人的情感。 教法学法 讲授法 教学用具 挂图、小黑板 教学设计 一、导语,揭题。 人生苦短,在漫漫人生路上,除了亲情之外,还有一种情感也是必不可少的,那就是友情。有人说,友情是真挚且宝贵的。的确,正如对联中所说的,真挚的友情是人生路上值得珍藏的一段记录。今天我们所要学习内容便与友情有关。(师板书课题) 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 1、初读古诗,读准读通。 a、生试读,诵读(注意“孟、陵、辞”的读音)。 b.师范读(也可录音范读),要求学生边听边想:古诗描述了一件什么事?你是从哪里听出来的? 2、学法“引路”,自学古诗。 a、根据以往的学习经验,我们应怎样来学习古诗? b.归纳如下学习方法: 知诗人——解诗题——理诗句——明诗意——入诗境——悟诗情 3、“知诗人、解诗题、理诗句”。 a、指名简介李白。 b.说说诗题给了我们哪些信息? c.指名学生朗读,注意咬音的准确。 . 下载可编辑 .

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