2015年国家公务员考试时事:练习册,请不要把我砸晕

给人改变未来的力量

2015年国家公务员考试时事:练习册,请不要把我砸晕

尽管主管部门多次整顿教辅市场,但教辅乱象屡禁不止。各种练习册不做不行,不买也不行,可在良莠不齐的产品中如何选择?练习册做了一套又一套,付出与收获是否相称?

学生论坛 练习册不是万能的 江苏省南通第一中学 顾敏

现如今,练习册的种类与数量的增加已与就读年级的上升呈正相关的关系,书店书架上的教辅用书琳琅满目,出版社出书的速度远快于学生做题的速度。面对这种情况,身为学生我们感到非常困惑。

就我个人而言,平日每科的教辅用书有三四套,每天课务繁重,再加上如此大的作业量,身上就如同压着千斤重担般,累得喘不过气。事实上,几套练习册中多有重复出现的题目,虽可美其名曰“多做多练几遍”,但如此事倍功半真的可取吗?另外,我们的教辅用书都是学校统一规定购买的,虽说解决了选择的问题,但也并非对每位学生都起到相同的训练效果。可你不买也得买,不做也得做。到了学期末,突然蹦出的资料费与考试成绩一起出现在面前时,不禁心中起疑:我精神与物质上的付出,真的得到了等价回报吗?

一分耕耘,一分收获。我们确实应当看到练习册所起的积极作用,但是正如硬币有两面,巨大的作业量培养出的一个个近视眼难道还不能说明一些问题吗?所以我认为,学校只需选

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择符合学生学习情况并且质量上乘的一两套教辅资料即可。学生不能死读书、读死书,若理论能结合实际,除了适当的作业量外,用上一些轻松的学习方法,效果一定会更好。

请心疼一下我们挤出来的时间 江苏省南通第一中学 朱丽君

我知道,现在的练习册比起以往,来路不正的越来越多。有些编书的人就是为了经济利益,从互联网上复制粘贴,或直接“引用”其他练习册上的题目,并不在乎教辅的质量。

我是一名准高三学生,大量练习册的陪伴可想而知。每当看到练习册上重复出现的题,印刷的错误,和题目对不上号的解析答案,都有一种说不出的感觉。

真希望练习册的编撰者可以真正从学生、老师、家长的角度出发,负责任地挑选一些新题,典型例题,认真筛选,别让我们少玩少睡挤出来的宝贵时间白白浪费。

妈妈,不要再给我买练习册了 河北省沧州市一中高三(18)班 吴瑞倩

作为准高三的学生,这些年打交道最多的就是练习册了。小学初中学校一般是每科发一至两本,科任老师指定书店指定练习册至少一本,妈妈本身就是一名老师,重视我的学习,每学期都要带我到书店,帮我再每科挑一本。

说实话,我不喜欢题海战术,我觉得功课学会了就行,没必要做那么多题。再说了,这些练习册虽然名称不一样,可大同小异,题目重复,没必要全做。每学期下来,有的书还是新的。妈妈一边收拾这些书,一边埋怨我不刻苦。还说这些书买时几百块钱,卖时几块钱,我不做多浪费多可惜。我只好辩解练习册太多了,根本做不完。

进入高中,妈妈变本加厉。放假回家领我到书店,暑假外出探亲领我去书店,甚至外出旅游还要带我到当地书店看看有什么“好书”没有。我表现冷漠,妈妈便极不高兴,自作主张替我买了好几本我的薄弱学科的练习册,还说“一本书只要一个章节有用就值了”。参加推销辅导书的宣传会,听人家自己介绍“覆盖全考点,提分几十分”,竟然不顾三四千元的价格要掏腰包,我苦口婆心地劝妈妈,我的书很多了,根本做不过来。所有的辅导书都这么说,它是王婆卖瓜,再说这也太贵了??好说歹说总算没买。

真的,书店的几十种练习册真是差不多,哪有什么权威的。我还是更倾向学校发的练习册,自己老师出的卷子,经过老师筛选的题目,我觉得是更有价值的。高三学生,功课紧,作业多,哪有多少时间做自己买的练习册?这些练习册大同小异,浪费时间;这些练习册价格不菲,浪费金钱。妈妈,请不要再给我买练习册了!

旁观者言

莫让教“辅”成教“主”

山东省平原县教师进修学校 袁建国

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当前,中小学生教辅材料泛滥,屡禁不止。寒暑假预习,需要教辅;开学后同步学习,需要教辅;月考、单元考、期中考、期末考复习,需要教辅;甚至各类考试题也以教辅的身份粉墨登场,教“辅”主宰了教学的各个环节,简直成了名副其实的教“主”了。

究其原因,除了个别单位和个人的利益驱动之外,还有个别教师仍然存在“教辅依赖症”。有的教师为了追求所谓的成绩,不是在研读教材、改革教法、提高课堂教学效率上下工夫,而是片面倚重“题海战术”,自己虽然轻松了,却增加了学生的课业负担和经济负担。

对于这种现象,一位曾在中学任教的教研员深恶痛绝。他的孩子刚上中学的时候,一开学就拿回家几十本教辅,语、数、英、理、化等每科都两三本之多。他通过咨询各科教师,每科只给孩子挑选了一本,其他都收了起来。他对孩子说,你只要学透教材,再练熟一本教辅,保证成绩没问题。孩子开始还将信将疑,后来果真如其所言,成绩在班里一直领先。

对于教辅,许多名校都有自己的成功做法。以衡水中学为例,他们绝不允许教师让学生使用现成资料,每学期学校为每位教师购置10本以上的教辅资料,由教师精选、自编练习题。

针对教辅泛滥现象,教育部等四部委2012年下发了联合通知,要求严格执行“一科一辅”,各省区市也相继下发了相关通知。希望教“辅”变教“主”现象能够尽快得到遏制。

家长谈心

掌握学习方法更重要 河南夏邑 周明欣

这个暑假,读小学三年级的儿子也发了几本名为暑假作业的练习册,但我并没有让他淹没在大量的练习册中,我给他布置了另外的暑假作业:写字、玩耍、游戏、阅读。

大量的练习对于提升学习成绩当然重要,但我觉得,提升学习成绩的关键在于熟练掌握知识点的基础上活学活用,如果做题占用了孩子太多的时间,他们肯定没有时间、精力来学习其他的东西。学生不是考试机器,一次两次的考试成绩也并没有那么重要,光盯着考试成绩,让孩子做大量的重复的练习,剥夺他们学习其他知识的时间,玩耍、游戏甚至休息的时间,并不利于学生的全面发展。

这个暑假,儿子每天练字一个小时,上午写半小时,下午写半小时。半个多月下来,儿子的写字水平有了较大的长进,写字的同时他还背会了一些古诗,可谓一举两得。即便谈不上传承中国传统文化,我认为这样的暑假也比整天埋头做练习册更有意义。

老师观点

教材不应和考试脱节 江西都昌徐埠中学 王雪晴

我认为,练习册之所以卖得那么火,原因就在于目前使用的教材和考试试题严重脱节,导致学生不做大量的试题,考试就难拿高分。

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我是英语老师,对此体会颇多。就英语课本来说,课文结构就是给出一些语言材料,让学生去分析和学习。至于学生在考试中要用到的知识点的归纳总结、考试指导、题型练习,课本很少涉及。就在这种情况下,学生不做大量的各种考试题型练习,诸如听力、单选、完形填空、阅读理解、写作等,考试就很难过关。虽然,课本也带有一些练习,但都是最基本型的,没有梯度,题型单一,对考试的指导作用很小。

并且,现在考试试题脱离课本的倾向也越来越严重,文科如此,理科试题在课本上也难寻踪影,这间接也导致了练习册大受欢迎。事实上,没有哪本教辅的编者能比课本编辑更理解课本。课本编辑完全可以自己编一套高质量的练习册,随课本一起发到学生手中。每次考试试题,特别是对教学有导向作用的中、高考出题者所出的试题,也应以课本为本,试题紧密联系教材、随课本发行的练习册,那些市场上五花八门的练习册就难以找到市场,学生也能从繁重的题海战术中解放出来。

过来人语 编完教辅话教辅 湖北 徐天海

我是一名任教初中毕业班多年的农村教师,因为经济压力,从去年至今已经编撰了10本教辅资料,其实书商也很喜欢找我这样缺钱但不缺经验的中年教师编写资料。所以对于教辅市场的乱象,我比一般老师了解得更多一些。

现在说起教辅,好像成了让学生陷于书山题海的罪魁祸首,其实这里面也有误解。首先,教学需要一定量的教辅资料,这是对课堂教学的有益补充,完全杜绝教辅是违背教育客观规律的。教辅本身没有错,错的是向学生大量压订教辅资料的学校、教师或家长,砸晕学生的不是练习册,是让做练习册的人。其次,教辅市场竞争也很激烈,已经进入了靠质量求生存的时代。好的教辅精品是要非常用心才能雕琢出来的。市场上的教辅,鱼龙混杂,劣质教辅用不了几年就会被淘汰,但是我感觉质量最差的教辅却多是官方部门用行政命令推销下来的“一课一辅”类练习册,因为那东西是垄断经营不愁销。再次,教辅资料年年更换,从编写到排版到销售时间非常紧张,每道题均为原创是根本不可能的,只要题型齐全、没有硬伤,就是一本合格的资料,如果能精益求精,编出特色,对学生就更有益。所以让学生选择教辅时应当强调资料间的互补性,选择后不需每题必做,应量身选做。

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