(完整)北师大版数学一年级上册教案

第一单元 生活中的数

单元教材分析:

数的认识与数的运算有着密切的联系,本单元主要内容有:1-10的意义,1-10的书写,0的认识与书写,认识“=、< 、>”,10以内数的大小比较。

本单元的学习需要利用儿童成长过程中积累的逐一数数的经验。通过学习,学生将会用1、2、3等数字表示物体的个数和顺序,渐渐地体会到自然数是“逐一递增”的。这样的数数经历不仅在本单元,而且在第一学段以后的学习过程中,教师都要引导学生不断重复、不断积累,因为它对学生理解自然数及其意义、理解数的运算等都是非常重要的。同时,本单元的学习过程中渗透的一一对应的方法也是非常重要的,将在后续有关数的认识等内容的学习中不断应用、不断加深理解。本单元的学习内容都将为后续数的认识、数的运算的学习奠定重要的基础。

单元学习目标:

1.经历从实际情境中抽象出数的过程,能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序,并能认、读、写0~10各数。

2.在一一对应的活动中比较物体数量的多少,认识“=”“<”“>”,能比较10以内数的大小。

3.能用数表示日常生活中的一些事物,能用一一对应等方法解决简单的实际问题。 4.在教师的引导和示范下,开始学习认真倾听、思考、表达、书写,并逐步养成良好的学习习惯。

5.通过找生活中的“数”和“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:

1.正确数出数量在 10 以内的物体的个数,理解 10 以内数的意义和顺序。 2.能初步运用数学语言进行表达和交流。 3.能认识和理解 0 的产生和意义。 4.初步理解基数、序数的联系和区别。 教学难点:

1.数数中手口一致,培养学生有序观察思考的能力。 2.初步培养学生提出问题,解决问题的能力。

3.培养学生认真思考、倾听、提问、操作等良好学习品质。 4.教会学生美观、漂亮地书写数字。 课时安排:8课时

2

第一课时 可爱的校园

教学目标:

1.结合具体情境,在数数活动中,能数出1-10这10个数。

2.在数数的过程中,体会有序数数的方法;初步培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的行为习惯。

3.通过找生活中的“数”和“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生对校园生活的向往。

教学重点:

初步认识10以内的数,正确数数。 教学难点:

激发学生学习兴趣,养成良好的学习习惯。 教具准备:

多媒体课件、圆形小磁铁、数字卡片。 教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣 1.谈话交流、了解数学

师:今天,老师要带小朋友们去认识一些新朋友,这些新朋友喜欢与大家一起安静地学习。并希望你们发言要举手,还要注意听别人发言。能做到的小朋友笑一笑。

请小朋友们打开数学书看一看,然后说说你看到了什么。 2.创设情境、激发兴趣

师:动物学校今天也开学了,小动物们背着新书包,唱着欢快的歌,高高兴兴地来到了学校,小朋友们,想去参观一下吗?(多媒体出示情境,板书课题《可爱的校园》)

二、感悟新知

1.谈话引入、学会数数

①师:请小朋友们静静地看、认真地想,图中有什么? ②师:你能数出有几只小兔吗?……

当学生汇报出10只蝴蝶时,问:你怎么知道有10只蝴蝶呢? 师:我们一起来数一数。(师指大屏幕,和学生一起按顺序数数)

③师:用这样的方法我们来数一数花朵、大树、小鸟的数量好吗?(指导学生做到手口一致)

2.认识1-10各数 ①读出黑板上的数

②和同桌一起数一数1-10各数。 3.寻找身体上的数

师:1-10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多地方可以用数来表示,快来找一找吧。

3

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4