XX学区责任区督学督导工作汇报材料

帮助制定整改措施,针对不同校情,分类进行指导,学校管理和教学质量得到不断提高。

督导工作还需要深化的方面:

一、学区督导人员要强化学习,不断更新督导理念。学习是加厚基础知识,更新教育思想,转变管理理念,提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习,不断实践。每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。要学习新课改理念和新课程标准,树立先进的教育思想和教育督导理念,力争使自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。要学习先进的办学理念,做督导评估的“明白人”。要建立督导人员学习培训制度,定期不定期开展培训学习和专题研讨,尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业知识老化的突出问题,着力提升督导队伍业务素质和督导能力。要研究教育、研究督导、研究学校、研究学生、研究教学,把工作的重心始终放在抓研究、抓指导上,积极探索科学、务实、高效、权威的督导评价模式,力争使自己成为专家型督学,争做知识型督导员,建设学习型督导小组。督导人员要经常深入学校,深入师生、深入课堂,坚持开展督导评估,用先进的管理理念指导教育教学工作,在督导实践中检验和引导教育管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。

二、优化学区督查机制,促进学校科学发展。学区要进一步强化责任意识,加大对各校的教育督查力度。对薄弱学校的工作进行阶段性督查和指导,并进行追踪督查,跟进回访。同时要建立督查结果发布制度和督查整改制度,每学期发布教育督查通报,提出整

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改意见,限期整改,要求督查学校上报整改措施和整改结果。提高教育督查的针对性,把重点放在各项薄弱环节上,如教师低效课堂等。不断规范办学行为,形成自我约束,自我发展的良好机制。对于各校在各项管理工作中出现的一些热点、难点和重点问题采取不同的方式,帮助学校及时解决,查缺补漏,整改提高,督促各校认真落实各级教育主管部门工作会议精神,做到以督查提高学校管理水平,以管理促进教育教学质量的提高。

三、重视学前教育督导,确保幼儿班规范办学

学区要进一步加强对幼儿班的指导和服务。下一步将对学校幼儿园进行专项督查,针对幼儿班办班条件、办学思想、管理水平、保教质量等方面,以督促改,确保幼儿班规范办学。尤其是要坚决制止幼儿班“小学化“倾向的发生,要求各幼儿班以“尊重天性,发展个性,培养灵性”为教育目标,制订各类计划,注重个性差异,引导幼儿主动学习,促进幼儿能力和个性的全面发展。坚持以游戏为载体进行教育,设计各种游戏方案,发挥游戏功能,让幼儿在游戏中得到快乐。

学区督导工作就是要发现问题、分析问题、解决问题,衷心期望各位领导对我学区督导工作提出宝贵的意见、建议,我们也将认真反思工作中的不当之处,和其它学区相互对照,找出差距,并进一步细化工作方法,靠实工作责任,在今后的工作中求真务实,改革创新,力争督导工作再上一个新台阶!

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