登高能赋 滕王阁序并诗
一、基础夯实
1.下列各句中没有通假字的一项是( ) A.云销雨霁,彩彻区明 B.不顾恩义,畔主背亲
C.俨骖马非于上路,访风景于崇阿
D.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚
解析:D A项,“销”同“消”;B项,“畔”通“叛”;C项,“俨”同“严”。 2.下列句中加点词的含义相同的一项是( )
解析:A A项,旧,形容词。B项,名望,声望,名词/指望,期望,动词;C项,才华出众,形容词/盛大,形容词;D项,写作,动词/古时臣子向君主陈述意见的一种文体,名词。
3.从词类活用看,下列各句中加点词的用法与例句中的“雾”相同的一项是( ) 例句:雄州雾列,俊采星驰 ．A.纤歌凝而白云遏 ．B.襟三江而带五湖 ．C.四美具,二难并 ．D.有好事者船载以入 ．
解析:D 例句中的“雾”是名词作状语。A项,无词类活用。B项,名词“襟”用作意动词,“以……为襟”。C项,形容词“美”用作名词,美好的事物。D项,名词“船”作状语。 4.下列句子中加点的词语的古今意义相同的一项是( ) A.孟尝高洁,空余报国之情 ．．B.千里逢迎,高朋满座 ．．C.所赖君子见机,达人知命 ．．D.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 ．．
解析:A B项,古,迎接;今,说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。C项,古,看到细微的预兆;今,看机会,看形势。D项,古,狂放,不拘礼法,不含贬义;今,狂妄而放肆,含贬义。 5.下列各句中与其他三句句式不同的一项是( ) A.宇文新州之懿范
B.蚓无爪牙之利,筋骨之强 C.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里 D.都督阎公之雅望
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解析:C C项为介宾短语后置句;A、B、D三项都是定语后置句。 6.下列对课文内容分析概括不正确的一项是( )
A.作为一篇优秀的骈文,作者调动了对偶、用典等艺术手法,在精美严整的形式之中,表现了自然变化之趣;尤其是景物描写部分,文笔瑰丽,手法多样,令人叹赏。
B.本文的用典信手拈来,用典除了能加强论证外,还能借古抒怀,使文章内容充实,联想丰富,语言简练,风格典雅。
C.作者借登高之会感怀时事,慨叹身世,是富于时代精神和个人特点的真情流露。王勃一生连遭挫折,所以他的文章充满人生无常、命运偃蹇的怨叹。
D.“北海虽赊,扶摇可接”以超越空间为喻,“东隅已逝,桑榆非晚”以追赶时间为喻,都表现了不甘沉沦的豪情壮志。
解析:C “他的文章充满人生无常、命运偃蹇的怨叹”错。 7.下面有关文体常识的说法不正确的一项是( )
A.序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到作序的缘由。《滕王阁序》就是这样一篇序。
B.词的最初全称是“曲子词”,“词曲本不相离,惟词以文言,曲以声耳”,所以,“曲子”或“辞”都是它的简称,后来成为韵文中的一种。
C.赋的写作,除歌功颂德外,大多带有讽喻的目的,就是用委婉的方式来说明事物的道理,使人醒悟后自动弃旧图新,改恶从善。
D.笔记是一种文体名称,泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛,其铺写故事,以人物为中心而较有结构的,称为笔记小说。 解析:B “词”与“辞”,是两种不同的文体。 8.名句默写。
(1)“ , ”动静结合,声色结合,描绘了一幅晚霞之中绝美的秋江暮色图。
(2)“ , ; ,
。”渔人悠扬的歌声与空中大雁清脆的叫声交织成动人的交响曲,构成一幅人与自然的和美图景。
(3)王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的典故,表达自己怀才不遇的两句是:
“ , 。”借用冯唐、李广抒发自己怀才不遇的两句是:“ , 。”
答案:(1)落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 (2)渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 (3)怀帝阍而不见 奉宣室以何年 冯唐易老 李广难封 9.翻译下列句子。
(1)所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。 译文: (2)北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
译文: 答案:(1)君子所依靠的是能看见细微的预兆,通达事理的人知道命运。年纪大了,气概就应该更加豪壮,怎能让白头不渝之心改变;生活越贫穷意志更应坚定,决不能抛弃自己高远的志向。
(2)北海虽然遥远,可以凭借旋风飞到,青春时期虽已消逝,晚年却还可有所作为。 二、拓展阅读
阅读下面的文言文,完成10～13题。
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王勃字子安,绛州龙门人。六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿．
其失。麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,对策高第。年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。沛王闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。书成,王爱重之。是时,诸王斗鸡,勃戏为文《檄英王鸡》,高宗怒曰:“是且交构。”斥出府。
勃既废,客剑南。尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。闻虢州多药草,求补参军。倚才陵藉,为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。事觉当诛,会赦除名。
①
父福畤,繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省,度海溺水,悸而卒,年二十九。 ．．初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。 ．．尤喜著书。初,祖通,隋末居白牛溪教授,门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇,勃补完缺逸,定著二十五篇。尝谓人不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其要。尝读《易》,夜梦若有告者曰:“《易》有太极,子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇,至《晋卦》,会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称初唐四杰。炯尝曰:“吾愧在卢前,耻．．．．居王后。”议者谓然。
(节选自《新唐书?王勃传》,有删改)
【注】 ①繇:通“由”,自,从。
10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.都督怒起/更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天 才也
B.都督怒起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也 C.都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天 才也
D.都督怒起/更衣遣吏/伺其文/辄报/一再报/语益奇乃矍然/曰/天 才也
解析:C 断句前,首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境(上下文)的关系,作出相应调整。本题要注意“都督”统领下的几个行为动词,文言虚词“乃”,对话标志词“曰”的断句。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.字:古代男子有名有字,字是出生后不久父亲起的,名是二十岁举行冠礼后才起的。 B.左迁:降低官职。即“降官”。汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁。
C.腹稿:指内心酝酿成熟以供表达的诗文构想。“腹稿”的典故,源自王勃写作的故事。 D.初唐四杰:唐代初年,文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。简称“王杨卢骆”。 解析:A “字是出生后不久父亲起的,名是二十岁举行冠礼后才起的”应为“名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的”。
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.王勃天资聪颖。六岁时就才情过人,通过自荐、引荐、对策,不到二十岁就被授予官职。 B.王勃文思敏捷。援笔而成《滕王阁序》,被人称奇。因为他做文章的时候,刚开始并不精密思索,先磨墨、酣饮,再蒙被而卧,醒来之后,拿过笔来就写完全篇,一字不改。
C.王勃浮躁浅露。因写《檄英王鸡》一文,被高宗贬斥出沛王府。补虢州参军,他杀死官奴,其父受到牵连,被贬为交趾令。
D.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,但对于他们的排位先后,杨炯很有意见,并不心服口服。杨炯认为自己的文章不如卢照邻,而胜过王勃。
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