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书 学 山 海 有 无 路 涯 勤 苦 为 作 径 舟
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目录
书香班级的申报理由.............................................................
书香班级建设策划书.............................................................
班级开展的活动介绍.............................................................
附录一：（诸葛书虫评选程序）..........................................
附录二:（奖项设置）..........................................................
书香班级总结.......................................................................
读书掠影...............................................................................
策划人：书香班级建设小组全体成员
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书香班级的申报理由
班主任：赵丽真
《语文新课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，我努力为学生营造一个书香班级的氛围，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。 申报理由一：为学生创造良好的氛围
自接手该班后，我就向学生介绍多读书，读好书，写好读书笔记的重要性和好处，随后我又倡议大家每人至少捐2本有价值、可读性强的课外书建设了班级的图书角。我把每周一的活动课和每周三的活动课拿出来作为阅读课，让学生自由读书，并叮嘱大家及时做好摘抄笔记和读书笔记，有时我还会拿出几分钟把学生写的特别好的读书笔记拿出来范读，或者找出优美的语句，或者找出独特的见解供大家借鉴；中午在校生还有一个午读时光，读名著，读励志散文，读唐诗宋词，读好书，共同探讨、交流，写读后感，书香气弥漫整个班级；书籍有了保证，时间有了保证，学生每天都能在书中陶冶情操，在书中找到榜样，在书中知道了什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才有价值，什么样的情感才是美好的……学生的文采也得到到了提高。 申报理由二：班级图书角的建立与利用
本学期，出接手该班以后，其实已经对该班的情况有了大致的了解，再通过其他老师和学生的谈话中也做了深入的了解。正当我在为学生的行