【志鸿全优设计】高中语文 第二单元 第4课蜀道难讲解与例题导学案 新人教版必修3

第4课 蜀道难

在中国古代诗人中,若论浪漫的才情、飘逸的诗风,几乎没有谁能与李白并肩;在中国古代诗歌中,若论雄奇的想象、大胆的夸张,也几乎没有哪首诗能与《蜀道难》媲美。这首诗以奇异的联想、瑰丽的色彩,熔神话故事、轶闻传说于一炉,充分显现了李诗雄奇飘逸的特点,为李白赢得了“谪仙”的称号。学习本诗,一要抓住诗歌中的意象,体会诗歌采用的浪漫主义表现手法;二要体会诗人借此抒发的思想情感。

《蜀道难》这首诗,大约是唐玄宗天宝初年,李白在长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难”是乐府旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。在李白之前,也多有人咏蜀地山川之险,通行之难。关于这首诗写作的背景,顾炎武《日知录》中说:“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险、异地之虞。即事成篇,别无寓意。”又据孟棨《本事诗》载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”。从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人而作。诗中的“君”有人说是李白的一位好友,有人说仅是一种虚拟方式,即实无其人而是泛指所有“西游”之人。在诗中,诗人展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,告诫人们不要只看到“锦城”的“乐”,应该“早还家”,因为这里的道路奇险无比,且随时可能发生战乱,从后来的“安史之乱”中足见作者政治预见的正确。

★蜀道,北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多。

★古体诗是与近体诗相对而言的一种诗体。近体诗(格律诗)形成前,除楚辞外的各种诗歌体裁,都称古诗、古风。古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,句子有四言、五言、六言、七言和杂言。《蜀道难》是一首典型的古体诗。

1.注字音 加点字 读音 加点字 读音 噫吁嚱 鱼凫 ..石栈 .抚膺 .喧豗 .崔嵬 .横 横绝 .蛮横 .秦塞 .塞车 . 参 吁 猿猱 .巉岩 .砯崖转石 .吮血 .噫吁嚱 .呼吁 .参商 .参差 .参与 . 塞 闭塞 .2.识通假 所守或匪亲(“匪”通“______”) 3.解多义

危乎高哉( ).??居域中之大,不念居安思危( ).危?抑王兴甲兵,危士臣( ).??正襟危坐而问客曰( ).

连峰去天不盈尺( ).??比去,以手阖门( ).去?我从去年辞帝京( ).??为汉家除残去秽( ).

黄鹤之飞尚不得过( ).??乐土乐土,爰得我所( ).得?既得志则纵情以傲物( ).??览物之情,得无异乎( ).

??

( )尔?无他,但手熟尔.

非死则徙尔( ).??子路率尔而对( ).

尔来四万八千岁( ).嗟尔远道之人胡为乎来哉( ).

危乎高哉( ).??嗟尔远道之人胡为乎来哉( ).乎?叫嚣乎东西( ).??恢恢乎其于游刃必有余地矣( ).4.辨活用 问君西游何时还(______________) .使人听此凋朱颜(______________) .砯崖转石万壑雷(______________) .

5.分古今 例句 古义 危 危乎高哉 然后 然后天梯石栈相钩连 绝 可以横绝峨眉巅 但 但见悲鸟号古木 6.明句式 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。(______________) 又闻子规啼夜月,愁空山。(______________)

今义

7.积名句

(1)西当太白有鸟道,______________。地崩山摧壮士死,______________。(李白《蜀道难》)(2011·课标全国高考)

(2)______________,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)(2011·山东高考) (3)______________,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)(2011·福建高考) (4)但见悲鸟号古木,______________。______________,愁空山。(李白《蜀道难》)(2010·全国高考Ⅰ)

(5)地崩山摧壮士死,______________。(李白《蜀道难》)(2010·重庆高考) (6)______________,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)(2010·江苏高考) (7)连峰去天不盈尺,______________。(李白《蜀道难》)(2010·安徽高考)

(8)尔来四万八千岁,______________。西当太白有鸟道,______________。______________,然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)(2009·全国高考Ⅰ)

答案:1.xī zhàn yīng huī wéi héng hèng sài sāi sè fú náo chán pīng shǔn xū yù shēn cēn cān

2.非

3.高/危险,危难/使……危险/端正 距离/离开/过去的/除掉,去掉 能,能够/获得,得到/实现,达到/该,应该 代词,那/代词,你,你们/语气词,相当于“罢了”/语气词,表示肯定/形容词词尾

表示感叹,相当于“啊”“呀”/语助词,无义/介词,相当于“在”/用在形容词、动词、副词后作词尾,助成音节,相当于“……的样子”

4.名词活用作状语,向西 使动用法,使……凋谢 使动用法,使……滚动

5.高 危险 这样以后 连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情 越过,跨过 断绝,完全没有了 只 表转折的连词

6.省略句 省略句

7.(1)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (2)连峰去天不盈尺 (3)上有六龙回日之高标 (4)雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 (5)然后天梯石栈相钩连 (6)剑阁峥嵘而崔嵬 (7)枯松倒挂倚绝壁 (8)不与秦塞通人烟 可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死

1.蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

点评:诗人首先用浪漫主义的笔触把时间推向一个神秘而遥远的年代,勾勒出一个悠远而又封闭的古代蜀国,点明写作对象——蜀道——入蜀之路。这四句叙述了蜀国长期闭塞的状况,引传说中蚕丛、鱼凫的开国,寓高山阻隔之意。一个“何”字,表达了诗人的感慨之情。“四万八千岁”为夸张性叙述,极言时间悠久,不是确指。据汉代扬雄《蜀王本纪》说:“蜀王之先名蚕丛,后代名曰柏濩,后者名鱼凫,此三代各数百岁,皆神化不死。”诗歌以此开篇,充满浓郁的神话传说色彩,奠定了浪漫主义基调。

2.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

点评:此段极写山势高危。前两句从上下着笔,上面有太阳神乘坐的车子到此也不得不折回的高峰,下面有波浪汹涌盘旋的回流之水,顶天立地的山峰似乎伫立在我们眼前。三、四句以黄鹤、猿猱反衬,善于高飞的黄鹤尚且不得通过,敏捷轻巧的猿猴要想越过去也愁于无法攀援,烘托了蜀道沿途的艰难。接着,诗人又以青泥岭上盘旋迂回、百步九弯,似枯藤缠绕危岩的道路,和行人在高处仿佛伸手可摸星辰的描述,使人紧张得屏住呼吸,只有抚膺长叹。这八句通过峰岭的高峻、山路的崎岖、行人的艰辛等描写,生动地刻画了蜀道艰险之状。

3.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

点评:“连峰”,连绵的山峰;“去天”,距天,“去”是“距离”的意思。“不盈尺”,不足一尺;“盈”是“满、足”的意思。“枯松倒挂倚绝壁”,说古老的松树倒挂着依靠在绝壁上。“喧豗”,喧闹声,这里指急流和瀑布发出的巨大响声。说飞泻的急流

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