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第六课 求索真理的历程第一框 人的认识从何而来
学习目标 1.知识目标
(1）识记实践的含义和特点。
（2）理解：实践的基本形式；实践是认识的基础。
（3）列举生活实例，依据相关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 2.能力目标
通过学习实践和认识的关系原理，使自己初步确立科学的实践观，切实认识到生活、实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力。
3.情感、态度和价值观目标
牢固树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践。 学习重难点
实践的基本特点。 知识准备
（一）实践及其特点
1.实践是 活动。实践具有三个特点_________、_________、__________。
2.实践具有客观物质性。实践的基本要素有：__________、_________、__________。实践的构成要素是客观的，实践活动的过程也具有客观性。
3.实践具有主观能动性，这意味着实践是一种________、_______的改造客观世界的活动。
4.实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定__ ______中的人的活动。
（二）实践是认识的基础
1.实践是认识的基础表现在___ ____ ___、__ __ ______、______________ _ _ 、__ 。
2.实践是认识的来源。认识是主体对客体的_____的反映，这种反映只有在实践中、在_________ ______ 才能完成。
3.实践是认识发展的动力。认识产生于________，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的_________，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的____ _。
4.实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为___ __。在这一过程中，人们把指导自己实践的___ 和实践所产生的______加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
5.实践是认识的目的和归宿。认识从______中来，最终还要回到______中去。认识本身不是目的，____ __才是认识的目的和归宿。
学习内容
1.实践的含义及特征是什么？
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2.课堂探究（P44）：（1）西红柿等的食用之谜是如何揭开的？从中我们可以得到什么启示？
（2）想一想，人的正确认识是从哪里来的？
3.如何理解实践是认识的基础？
4.正确理解实践是检验认识的真理性的唯一标准。
知识拓展
人改造自然界和动物适应自然界的活动有什么异同?
虽然实践活动是客观的物质性活动，但它与动物的纯粹适应自然界的本能活动有着本质的区别。实践是在意识指导下的有目的的活动。因为人是有思维、有理性的社会性动物，人
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在行动之前会有明确的目的和方案，然后才动用一定的物质手段去改造客观世界，从而达到自己的目的。人们在实践中变革客观事物，就是把原有的东西改造为新的东西，创造出新的东西。改造社会的实践，就是要不断地创造新的社会关系。这种有目的的创造就充分显示了实践的能动性。意识的目的性，结果的创造性是实践最重要的特征，也是实践才独有的本质特征。
学习小结
人的认识从何而来
实践及其特点
实践的含义
实践的实践是认识的来源
实践是认识发展的动力
实践是认识的基础
实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿
达标测试 一、选择题
1.唐代画家戴嵩曾作《斗牛图》，因其形象生动逼真，技法炉火纯青，一直被视作珍品。一次此画被一牧童瞧见，牧童大笑道：“两牛相斗，从来都是尾巴紧贴屁股下面，哪有尾竖朝天。”牧童知道两牛相斗从来都是尾巴紧贴屁股下面，说明了 （ ）
A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源 C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.实践是认识的目的和归宿 2.有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点主要错误在否认了 （ ）
A.实践的历史性 B.实践的能动性 C.实践的客观性 D.实践的主观性
3.下列属于实践活动的是 （ ）
①蜜蜂酿蜜 ②教师讲课 ③人认识世界和改造世界的能力和活动 ④鹦鹉学说话 ⑤到南极进行科学考察 ⑥经济体制改革 ⑦修身养性
A.⑤⑥⑦ B.③④⑤ C.①②③ D.②⑤⑥
4.下列关于实践和认识关系的说法正确的是 （ ） A.实践决定认识，认识依赖于实践 B.实践是认识的基础，认识是实践的根本目的 C.认识是实践的基础，实践是认识的目的 D.实践和认识互为基础，互相依赖
5. 实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有 （ ） ①近水知鱼性，近山识鸟音 ②冰冻三尺非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④学如逆水行舟，不进则退 ⑤百闻不如一见，百见不如一干
A.①③④ B.②③④ C.②③⑤ D.①③⑤
6. “社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明 ( )
A.实践是认识发展的动力
B.科学技术在实验室不如在实践中发展快 C.一切真知都来源于实践
D.发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众
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