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写作兴趣小组教案
主题：《向你介绍我自己》
教学目标：让学生推销自己，让同学之间有初步的了解。 教学过程：
一、教师示范自我介绍
二、班级内每位同学都自我介绍，师生初步了解。
三、抓住自己的性格特点，通过一件事突出，教师随堂指导。
主题：根据具体事物讲解怎样抓住特点。《猜猜他是谁》 教学目标：基本掌握抓住事物特点的方法，并能初步运用。 教学过程：
一、教师示范，描述班内一位同学，不说出姓名，让同学们猜出他的
名字。
二、班内同学相互观察，选择一位同学作为自己的写作对象。 三、同学们尝试描写教师随堂指导。朗读自己的作品，请大家猜出还是谁。
主题：根据对具体事物的观察
引导学生深刻思考。《-------引发思考》 教学目标：学生认真观察，提高分析能力。
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教学过程：
一、教师相关资料：全球环境现状
二、师生共同讨论形成原因，并提出相应措施。 三、学生尝试练笔，教师随堂指导。
主题：启发学生观察，通过具体的图景激发学生想象，用形象的语言 加以描绘。《看图作文》
教学目标：学生仔细观察，想像丰富合理。 教学过程：
一、教师给出三幅图片，学生观察想象。 二、学生拟定题目，尝试练笔，教师随堂指导。 三、教师朗读优秀作品，同学之间相互鉴赏。
主题：学会从生活中积累材料的方法，到图书馆积累资料。 教学目标：学生基本掌握积累的方法，要在实际中加以运用，练习积
累，提高能力。
教学过程：
一、教师讲解写作素材积累的重要性。
二、让同学讨论自己积累的方法，师生共同总结。 三、教师带领学生到图书馆实践。
主题：帮助学生初步学会组织安排作文材料。《形形色色的--------》 教学目标：能够把自己收集的素材按一定的顺序加以安排，并在规定
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