2013年春五年级期末测试题
题号 一 二 三 四 书写分五 总分 5分 得分 一、拼音。（8分） 1、读拼音写字、词，注意书写工整、正确.（6分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红
2、在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）
（1）.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。
（2）.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来
二、字词。（19分） 1、填空。（3分）
“雇”字是 结构，用音序查字法应查音序 ，音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画。第六笔的笔画名称是 。 2、把下列词语补充完整（2分）
心急如（ ） 完（ ）璧归赵 任劳任（ ） 迫不及（ ） 3、根据意思写出词语。（3分） （1）比喻在别人急需时给予帮助。（ ） （2）深厚的感情和情谊。（ ） （3）费尽脑筋。拼命地思考。（ ）
4、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》 《西游记》 罗贯中 《猴王出世》 《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
5、按一定的顺序排列下面的词语。(4分)
（1）写作 选材 立意 审题 （2）古代 远古 当代 现代 近代 6、划去每组词中不同类的一个词。（3分）
（1）西瓜 东瓜 南瓜 苦瓜 （2）尊重 善良 乐观 虚伪 （3）电冰箱 电灯 洗衣机 电话 电脑 三、句子。（21分）
1、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
缩句： （1分） 2、狼叼走了羊圈里的一只羊。（2分）
① 改为“把”字句：
小学六年级语文试卷第1页(共4页)
② 改为“被”字句： 3、鲁班说：“我的手艺还不精，我要再学三年。”（1分）
改为第三人称转述句： 4、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的珍贵。用你所知的名人名言劝告他们一下吧！（1分）
5、判断下面的说法是否正确，正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”。（2分） （1）《白杨》一文运用了借物喻人、托物言志的写法。（ ） （2）书信的格式一般包括称呼、正文、祝福语、署名四部分。（ ） （3）李姓是当代中国人口最多的姓氏之一。（ ） （4）《再见了，亲人》写的是抗美援朝时期的事。（ ） 6、修改病句。（在原句上改）（2分）
（1）学了《金色的鱼钩》一课，很受感动。
（2）李明刻苦学习，取得显著的成就。
7、根据课文内容填空。（8分）
（1） ，浪淘风簸自天涯。 （2）有志不在年高， 。
（3）、那里的天 ，空气 ，天空 ，使我总想 ， 表示我 。
（4）地满红花红满地， 。 8、口语交际。（4分）
小明一贯成绩很好，但这次考试失手，不及格，他伤心得哭了。作为他的好朋友，你应该怎样劝他？
四、阅读 理解。（共17分） （一）、阅读课文片断，回答问题。（8分）
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样 ，那样 ，那样 。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 ，大鼻孔里 着热气，白沫子 在胡须上。我看呆了，自己的牙齿 。 1、按课文填空。（3.5分）
2、这段话对骆驼的 和 展开了细节描写。你能从中感受到作者对骆驼的 之情。“ 。”这句话写出了小作者看骆驼入了神的样子，让人体会到作者当时多么 。（2.5分）
3、用“那样??那样??那样??”造一个句子。（2分）
（二）课外阅读。（9分）
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清
小学六年级语文试卷第2页(共4页)
澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休费， 祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀， 你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）（1分） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。（1分） A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C．只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（1分） 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（2分）
少于500字。
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5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。（2分）
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（2分）
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五、习作 运用。（30分）
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧??此中滋味，你一定要感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不