习惯养成目标

2016-2017年第一学期习惯养成教育计划

二年级一班

一、习惯养成目标

1、通过“预习复习习惯”教育,使学生逐步养成良好的学习习惯,学会自主学习的能力。 2、通过“卫生习惯”教育,使学生养成讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生的好习惯 3、通过“礼貌习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

4、通过“起居习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。

5、通过“倾听习惯”教育,培养学生上课认真听讲的习惯,达到提高学习成绩的目的。 6、通过“守则习惯”教育,使学生养成守规矩的好习惯,从而培养学生的规则意识。 二、落实措施

二年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手: (一)卫生习惯

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好\三勤\,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用黑板报,专栏美化班级环境。 (二)起居习惯

1、早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;

2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人; 3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人; 4、不迟到,不贪玩——做守时人 (三)礼貌习惯

1、尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳; 2、接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;

3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向; 4、吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”; 5、进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门遇见老师让老师先行;

5、上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”。 (四)守则习惯

养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

三、预期效果

通过这些措施,相信同学们一定可以在原有的基础上有一定层次的进步,同学们的习惯会越来越好,家长和老师会收到满意的效果。

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