板书设计
教 后 感
教学目标
3．出示课后第二题，学生读一读。 4．要求学生照样子组词。 5．熟读课文，巩固生字的认读。 五、布置作业(5)
1.认读本课生字。 2.朗读课文。
西柏坡
bǎipōxínɡ柏 坡 行 wō窝 mó磨 jīnɡqǐpènɡjiù经 起 碰 就 jiào
叫
第二课时
1．巩固生字的认读，会写8个生字。 2．熟读课文，背诵课文。
3．拓展延伸，联系实际，说一说自己的家乡。培养学生热爱家乡，建设家乡的思想感情。
重点难点
学会本课生字词。
教具准备
教学过程
生字卡片，学生收集有关家乡的资料。
一、巩固复习，导入新课(10)
1．教师出示生字词语卡片，指名读一读。 2．大家一起读一读。 3．用生字组词说句练习。 4．齐读课文。 二、背诵课文
1．学生自由读课文。 2．指名读课文，集体评议。 3．学生自由背诵课文。 4．指名背诵课文。 5．集体背诵课文。 三、反馈资料，说一说(15)
1．教师：同学们你们知道自己的家乡在哪儿吗？（学生自由发言）
2．学生结合收集的资料，介绍自己的家乡，说一说自
板书设计教 后 感己的家乡特点及其变化。
3．教师根据学生的回答进行适当的小结，教育孩子热爱家乡，为家乡做贡献。 四、指导写字(15)
1．出示生字词卡，指名认读。 2．开火车认读。
3．教师引导学生观察汉字在田字格中的位置。 4．让学生自己说说在书写这些字的时候，该注意什么。5．教师范写“里”、“起”，强调这些字笔画笔顺。 6．学生写字，教师个别辅导。 7．作业展示，集体评议。
8．互相批阅生字，一起修正，争取写得更好。 五、布置作业(5)
抄写本课生字。
西板坡 石磨
山窝窝石头多
走出新中国（辛勤建设）
石碾
交通工具
教学要求
重点难点
课时划分
教学目标
重点难点
教具准备
1．认识14个生字，会写其中的8个生字。 2．能正确、流利地朗读儿歌。
3．认识一些交通工具，了解简单的相关知识。 4．拓展延伸，通过课后的练习，让学生初步感悟万事万物都有其内在的生存规律。
认识本课的生字，写好本课的生字。
2课时
第一课时
1．认识14个生字。 2．能正确流利地朗读儿歌。
3．认识一些交通工具，了解它们的一些特点以及它们适用的范围。
认识本课的生字，写好本课的生字。