课题 授课 教师 教学 目标 现代雕塑 廊坊市第十一中学 赵增会 知识目标 走进雕塑欣赏现代雕塑，多角度认识雕塑的文化内涵； 培养学生的动手能力，善于发现，巧于利用“变废为宝” 能力目标 “化腐朽为神奇”熟悉当地的自然资源； 激发学生去寻找、去发现，去创造的热情，享受创造带情感目标 来的快乐，呼吁低碳生活保护环境。 重点 现代雕塑的功能及表现方法和材料； 难点 现代雕塑的魅力，如何赏析认识现代雕塑的抽象和喻意。 教学环节 1、创作 雕塑 2、五分钟 创意 教师活动 拧矿泉水瓶子然后进行装饰 学生活动 设计意图 给这个艺术激发学生兴品起名字 趣，关注本节内容。 简单制作并现代雕塑方法指导大家利用简单的材料，做一表达创作意自由，材料丰件雕塑作品 图及方法 富 1、图片欣赏（传统的、幽默的、找方法，说了解雕塑 抽象的、特殊材料的、身边的） 材料，明确 意图 2、雕塑知识大比拼 学生在图片 中寻找答案 （1）提问：现代雕塑的方法—— 可以是抽象的，而且还可以既不 可以焊接，可以集合， 3.走进现代雕也不塑，深入雕塑 雕塑，展示可以废物利用，可以用现成 品…… 学生作品 学生总结 （2）提问：现代雕塑的特点—— 以反叛的形式，以残缺、破碎来 颠覆这个传统，还将幽默和调侃 引入到雕塑中 学生总结 （3）提问：现代雕塑的材料—— 多种多样，几乎世上一切材料都 可以成为雕塑的材料
（4）提问：现代雕塑的功能——私人空间和公共场合无所不在，在美化和丰富我们的环境同时也启迪了我们的思维，让我们在生活中真切感受了美 根据对现代雕塑的了解抢答 为创作打基础 激发创作的欲望 4、“环保杯”以节能环保低碳生活为主线巡回小组合作创享受创作的快现代雕塑作指导学生创作 作雕塑作品 乐合作的喜悦 品大赛 5、雕塑家的播放背景音乐聆听同学们的动人个性展示发再次感受现代快乐生活 表意见 雕塑的魅力 故事 小结 赏析了大量现代雕塑作品，实践了现代雕塑，感受现代雕塑的美，呼唤了现代的环保和低碳生活。