本科《投资学》课程考评方式与标准
一、考核目的
引导学生注重平时学习；改变期末一考定成绩的做法；促进教师改革教学方法等。
二、课堂信息 课程性质：专业选修课 学时学分：68学时，4学分 上课时间：1－17周。每周4学时 专业年级：投资学专业
课堂人数：建议小班上课，50人左右 任课教师：张中华等
三、考评方式与分值分配
采取期末与平时考核相结合的考核方式 1.期末考核与平时考核的分值占比
平时考核和期末考核的成绩各占总成绩的50%。
2.期末考核与平时考核的具体方式 （1）期末考核方式
期末考试仍然采用闭卷考试的形式。 （2）平时考核方式
平时考核分7次进行，各次所占分值见表1。
四、各次平时考核的具体形式、分值和时间 各次平时考核的具体形式、分值及时间安排见表1。
表1 各次平时考核安排汇总 考核 次序 1 查阅文献 查阅相关书籍比较分析中外《投资学》的体系差异，并给出造成此差异的原因解释。 第 1-2 周 10 形 式 时间 分 安排 值 完成 主体 个人独立完成 查阅至少6本（其中外文不少于3本）中外《投资学》教材，详细注明所查询的书目名称、出版社及出版年代，网络查询要注明查询的信息来源。 备注 1
2 自学提问 个人独立完成 第 3 周 10 要求：（1）精读教材；（2）至少参考三本（其中外文不少于一本）以上相关教材或书籍（注明参考文献信息）；（3）做出详细的读书笔记；（4）针对证券投资提出两个你认为最值得提出的问题并阐明为什么这两个问题值得提出。 3 社会实践 到证券公司或银行了解证券开户及交易程序、买卖规则等 第 4-5 周 第 6 周 第 7-10 10 周 第 周 10 10 个人独立完成 记下证券公司或银行的地址、名称、接待人员，并领回证券交易开户申请表。 4 金融投资课堂练习 在规定时间内完成3道计算题或案例分析。 个人独立完成 在规定时间内完成3道有关金融投资方面的计算题或案例分析。 5 实物投资课堂练习。 在规定时间内完成3道计算题或案例分析。 个人独立完成 在规定时间内完成3道有关实物投资方面的计算题或案例分析。 每个小组派出一位评委与老师一起评分（去掉一个最高分和一6 可行性研究报告 目的可行性研究报告（要求综合运用净现值法、内部收益率法和投资回收期法进行评价），在全班用PPT作10分钟交流。 自由组队（全班分10个小组）完成某项11-14 25 完成 小组集体个最低分，其余分数的均值为小组得分，同组人得分相同）。 第 7 课程小论文 1-17 25 周 个人独立完成 满足学术论文发表基本要求。
五、各次平时考核（作业）的实施规则 （一）第一次考核（作业） 查阅文献 1、目的
训练学生查阅相关专业书籍进行比较分析以及归纳总结的能力；培养学生查阅外文图书的能力和习惯。
2、评分规则
（1）阅读中外书籍各3本以上，且能阐明中外《投资学》体系的主要差别，并给出了合理的原因解释，10分。
（2）阅读中外书籍各3本以上，且能大体说明中外《投资学》体系的主要差别，并给出了一定的原因解释，8分。
（3）阅读中外书籍各3本以上，且能大体说明中外《投资学》体系的主要差别，但没有给出的原因解释，6分。
2
（4）阅读图书数量不足，每缺少一本扣2分；只有中文书籍，没有英文书籍，得分最高不能超过5分。
（二）第二次考核（作业） 自学提问 1、目的
训练学生的自学能力和发现问题的能力，培养学生做读书笔记的习惯。 2、评分规则
（1）能认真阅读教材，并参考3本以上参考（其中外文一本以上），读书笔记清晰完整，所提问题有深度，并进行了合理的原因阐释，10分。
（2）能认真阅读教材，并参考3本以上参考（其中外文一本以上），有读书笔记，所提问题有一定深度，并进行了合理的原因阐释，8分。
（3）阅读了教材，并参考