最新版人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册) (3)

Unit 1 Welcome back to school

【教学内容与目标】

主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】

句型:We have a new friend today. I’m from the USA 词汇:welcome, America, Canada, China 【教学难点】

Welcome的发音。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时

第一课时

【教学内容】

Let’s talk part A 【展示目标】

A:能听会说“I’m from …”;

B:能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new friends today巩固; C:能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。 Step I Presentation 自学指导

1、自读对话内容,结合图片、上下文,理解意思; 2、说说AMY来自哪里? 3、张鹏是哪个国家的? 后教

1、 Free talk:

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T:Hello;

Ss:Hello,teacher.

T:Welcome back to school. Nice to see you again . Ss:Nice to see you, too .

请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由教师:I’m Miss Jiao. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出:I’m… I’m from China.

2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…

第二次先学后教

自学指导

1、能理解对话内容;

2、能理解课文内容: Boys and girls ,we have two new friends today; 3、能主动参与句型的对话练习,对英语感兴趣。 后教

1、T:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。 2、T: What’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say?

让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America. 学生说完此句后,T:Amy! Welcome. 5.教师解释并教读单词:welcome

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…

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8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, John和Mike上台做自我介绍。 Step II Practice

1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说: I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。) 2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。 A:(指着B)I have a new friend. B:(起立)Hi, I am… I am from… C: (全班) Nice to meet you.

B:Nice to meet you, too.

第二课时

【教学内容】 1.Let’s learn

【展示目标】

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 Step I Presentation 自学指导

1、能听说认读单词:UK,Canada, USA, China.

2、能通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。 后教

1、老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK, USA, China, Canada。 2、认读单词。

3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。 4、学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5、小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。

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