人教版一年级上册品德与生活教案全

教学目标:

1、认识国旗、国徽、国歌,知道国旗、国徽出现的一些场合。 2、体会到国旗、国徽和祖国xx的关系。

3、知道关于祖国的一些常识,如首都、天安门广场等。

教学重点:认识国旗、国徽,体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 教学难点:激发学生xx之情。 活动准备:

1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料;准备几个爱旗护旗的小故事。 2、学生调查:生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。

课时安排:两课时 第一课时

一、找一找、认一认

1、出示祖国的版图,提问:这是什么图?(这是我们祖国的版图,我们祖国叫中华人民共和国。)

2、找一找,指一指:我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?3、找到了,认对了,把相应的序号填在课本中。

4、说说其他几个图上画的是什么? 二、升旗活动

1、放学校升旗时的录像,提问:升旗时我们是怎样做的?同学看录像谁做的对,谁做的不对?

2、升旗时应怎样做?

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三、教唱儿歌: 1、xx真xx, 全国人民热爱你。 升旗国时要xx, 唱国歌时要肃立。

2、国旗国旗真xx,xx星在一起, 一颗大来四颗小,金光闪闪照大地。 国旗国旗真xx,xx们热爱你, 升旗国时要立正,我们向你敬个礼。

3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼),让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

4、小结:升旗时要态度严肃、认真,立正站好,眼睛看着国旗升起,这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾,我们就可以行注目礼。四、模拟升旗活动。

五、讲几则爱旗护旗的小故事,激发儿童对国旗的爱护和敬仰。 故事《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》。

六、老师小结:同学们非常严肃认真,行注目礼,唱国歌声音洪亮,充分表达了我们爱国旗的情感。

第二课时

一、观察升国旗的主要场所

1、师:你们在哪些地方能看到我国的国旗?

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2、小结:在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等,都能看到我国的国旗。每逢重大节日,家家户户都挂起国旗。从第一面五星红旗升起以后,国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

3、出示图片:xx升旗仪式。

师:每天按照太阳升起的时间,武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。

4、出示图片:国际比赛领奖台上升起五星红旗。

5、小结:作为中国人,我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大,和这些运动员一样为国争光。

6、出示图片:火箭上的国旗;边防哨所有国旗。

7、小结:五星红旗高高飘扬在边防哨所,表明这里是我们中国的领土,是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆,护卫着国旗,保卫祖国。

二、认识国徽

1、出示国徽图案:国徽上有什么图案? 2、出示图片:界碑上的国徽

3、师:你们还在哪些地方看到过国徽呢?

三、小结:通过今天的学习,我们认识了国旗、国徽,知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的,热爱祖国就要热爱国旗,爱国旗是热爱祖国的表现。

第三单元我的一天 第七课和钟姐姐交朋友 教学目标:

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1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。 2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。 3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。 4、教育学生要珍惜时间。 教学重点和难点:

1、使学生结合自己的实际体验,懂得按时作息的重要意义。 2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。 教学用具:课件、头饰、卡通闹钟、图表 课前准备:

1、学生课前准备:学生注意观察钟表。了解自己的生活习惯、规律。 2、教学器材:钟表头饰、40—50个手动卡通小闹钟、40—50张43页的图表。

3、教学课件:教学光盘 教学过程: 一、引入:

1、屏幕出示谜语:一座小小机器房,不分日夜工作忙。态度认真又负责,时间观念比人强。

xx猜。

2、背景音乐响起钟表嘀嗒声,教师戴上钟表头饰。我是你们的钟姐姐,我很想认识你们,你们愿意跟我交朋友吗?那请你说说为什么愿意跟我交朋友。3、我想看看你们是不是真的认识我,我出道题来考考你们行吗?现在是几点,我的长胳膊、短胳膊各应指向哪?

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学生拨手中的钟,教师听学生发言后拨道具钟。 二、新授:

1、导入:我认识一个小朋友叫明明,我每天和他在一起。屏幕出示40、41页的五幅图,你从中发现了什么问题?追问:明明这样会有什么后果?

2、小组讨论:我想请你们帮一个忙行吗?如果你是钟姐姐,你会对明明说什么?3、全班汇报:小组逐幅表演,并说明为什么你会这么说?想不想听听钟姐姐是怎么说的。屏幕演示钟姐姐是怎么对明明说的。你认为明明该怎样做?

4、师:谢谢你们!明明接受了大家的建议。你们想看看他现在怎么样了吗?屏幕演示。

三、巩固:说说你自己

1、明明现在进步了,那么生活中的你是怎么做的? 出示几种情境。

(1)经常被妈妈叫起,仍感到困倦; (2)上学路上看小摊,不抓紧时间; (3)经常能早睡早起,起床迅速、轻松。

2、说说自己为什么会这样?这样有什么后果,以后想怎么做?师:红红也是一年级的小学生,屏幕出示40页两幅图,请你看看她这样做会怎么样?你想给她哪些建议。

3、小结:为了保证充足的睡眠和按时上课,就要养成早睡早起的好习惯。 不规律的生活可能会对别人造成干扰,也会对自己的生活习惯及人格发展不利。四、课外延伸:

1、小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的?拨钟表,说你在什么时间做了什么事?2、谁愿意告诉在场的老师和同学,你是怎样和钟姐姐交朋友的?3、拍手传唱儿歌,屏幕出示:

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