《孙权劝学》2004-2011年中考真题阅读试题
1（永州市·2011）阅读下面文言文，完成9-13题。（13分） 《论语》十则（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分） A.温故而知新 新：新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔：迷惑 C.及鲁肃过寻阳 过：到
D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读
10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分） ① 择其善者而从之 ③结友而别
② 安陵君其许寡人 ④攻大泽乡，收而攻蕲 A. ①②不同，③④也不同 B.①②相同，③④也相同 C. ①②不同，③④相同 D.①②相同，③④不同 11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分）
12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）蒙辞以军中多务。
13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（3分）
答案：9.D（粗略地阅读） 10.C 11.不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。
13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）
示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。
2、2010年湖南省衡阳市阅读下文段，然后回答问题。 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．蒙辞以军中多务 使如逖者统之以复中原 B．孤常读书，自以为大有所益 左丞相睿以为军谘祭酒
C．大兄何见事之晚乎 宋何罪之有 D．肃遂拜蒙母 遂与外人间隔 7．文章中隐含的两个成语是：________ ，_______。（2分） 8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。（2分）
9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分） 答案：6．（2分） D 7．（2分）刮目相待，吴下阿蒙。 8．（2分）这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。 9．（2分）用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。
3、2010福建省泉州市阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题。（15分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（3分）
A.以 蒙辞以军中多务 B．若 孰若孤 或以钱币乞之 若毒之乎
C.过 及鲁肃过寻阳 D．见 见往事耳 人恒过，然后能改 有时见日
6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称） C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道） D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分） （1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？
（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？
8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 成
语： 启示：
答案：5.（3分）A 6.（3分）D
7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”
8.（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）
4、2010广西省玉林市、防港市阅读下面一篇文言文，完成８～１０题 伤 仲 永 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 8、下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（ ）（3分） A、未尝识书具/尝射于家圃
B、并自为其名/山不在高，有仙则名 C、传一乡秀才观之/此则岳阳楼之大观也 D、从先人还家/扁鹊望桓侯而还走
9、把下列句子翻译成现代汉语，有误的一项是（ ）（3分） A、今溪民方仲永，世隶耕
译文：金溪县百姓方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。 B、自是指物作诗立就 译文：从此，（大人）指着东西让他作诗，他立刻就能完成。 C、日扳仲永环谒于邑人
译文：天天让仲永去拜访同县的人。 D、泯然众人矣
译文：跟普通人没什么区别了。
10、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为……感到悲伤”的意思,流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。 B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些语句，充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。 C、“父利其然也”“不使学”，方仲永父亲这种急近功利的行为，是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。
D、这个故事告诉我们：即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习，也会变得平庸。 答案：8、A 9、C 10、A
5、2007·南京市 【古文阅读】 【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》 【乙】
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。 7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A．蒙辞以军中多务 不辞而别 B．自以为大有所益 精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优
8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报 C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之 9．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳 (2分) (2)有友人与之书而不能答 (2分)
10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)