人教版小学五年级语文上册第一至八单元检测
试卷合集
人教版小学五年级语文上册第一单元测试卷
姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（45分）
一、看拼音写词（10分）
Yùn hán yāo qǐng yīin yùn qiào lì qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhuī suí xi?ng hún dǒu qiào jìng mì yíin s?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典（4分）
“漫”字有（ ）画，第十三画是（ ），用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“漫”字在字典中的解释有：①水过满向外流 ② 满 遍 ③没限制，没约束 “漫山遍野”中的“漫”应取第（ ）种解释。“漫步经心”中的“漫”应取第（ ）种解释。 三、按要求写词语（4分） 1、写出四个描写山的四字词语。
、 、 、 2、写出四个描写天气的四字词语。
、 、 、 3、写出四个描写水的四字词语。
、 、 、 四、用“静”字组词并填空（6分）
静 静 静 静 1、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常 。 2、我的目光顺着 的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 3、你好，悠悠白云！你洁白的身影，让天空充满 ，变得更加湛蓝。
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4、挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中 地睡着。 五、补充下列词语（4分）
（ ）而至 （ ）起敬 （ ）大悟 （ ）而生 六、按要求写句子（6分）
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句）
2、优美的音韵流了出来。（改比喻句）
3、在不同位置加标点，使它变成两个意思不同的句子。
五年级战败六年级获得了冠军
七、按课文内容填空（11分）
（1）空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎组成了（ ）的森林。一只生着（ ）的小虫，迷失在这座森林里，我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着，它（ ）地左冲右撞，终于走出一条路。
(2)你好，（ ）的山泉！你捧出一面（ ），是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的（ ），（ ）的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷，（ ）着你（ ）的身躯，你（ ）的额头上仿佛刻满了（ ）。你好，（ ）的白云！你（ ）的身影，让天空充满（ ），变得更加（ ）。
第二部分：阅读积累与运用。（25分）
八、阅读。
阅读一：索溪峪的野（节选）
山是野的。索溪峪的山，是（ ）的美，是（ ）的美。这种美，是一种（ ）的美□几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬崖的
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巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种（ ）的美□不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”西海峰林，令人浩气长舒。这种美，是一种（ ）、（ ）的美□或（ ）□或横拦绿水，（ ），崛起巍巍“斜山”□相对相依，宛如“热恋情人”□亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。 1、在□理填入正确的标点符号。（3分） 2、根据课文内容填空。（4分）
3、这段话的结构是 ，主要写了 ， 4、是从 、 、 三方面具体来写的。（3分）
阅读（二） 人争一口气
有件事给我的印象特别深，像是刻在我的脑子里。
1986年，我带四名队员到葡萄牙参加世界中学生田径运动会。赛前，外国教练在一起有说有笑，就是不理我们。我心里明镜似的，清楚其中的原因。一天，开技术研讨会，比利时教练走到我跟前，通过翻译问我是不是中国教练，并说中国球还可以，但长跑步行。这话可把我气懵了。我心里说，瞧你那傲样，拿中国人不当回事。当时我没心思跟他争辩，就没有吭声，但心里却赌着一口气。
第二天比赛前，我把这件事跟队员们讲了。她们听了，气得直咬牙。我跟她们说，讲别的都白扯，今天你们拼出命来也得赢她们，宁肯牺牲也不能落后，赢一米也是赢。家乡的父老坐在电视前看着你们呢，你们一定要为祖国争一口气。
发令枪一响，几个孩子呼啦一下冲了出去。跑过主席台时，前几名都是穿红背心的，那是咱们的“国红”啊！我心里别提多激动了。最后咱们的“国红”包揽了前三名。比赛结束后，外国教练追赶着跟我说话，压迫我介绍经验。我深刻地体会到，跟外国人斗，靠嘴上功夫不行，得靠实力，实力是“真功”。
人争一口气。人只要有这口气顶着，就会去争，就会去奋斗。我教育队员：不怕你今天不行，就怕你自暴自气 自己瞧不起自己，自甘落后。“马家军”刚组建时谁行？王军霞、曲云霞没什么出色的成绩，我这个教练也是半路出家。我们就是不认命，不自卑，每走一步都咬紧牙关，假如其中以步认输了，挺不住了，也就不会有今天的“马家军”了。
1、从短文中找出下列词语的反义词，写在括号里。（3分）
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