小学生结对帮扶计划
根据《××教育局关于做好全市小学结对帮扶工作的通知》精神,为促进我市义务教育均衡优质发展、提高基础教育整体水平,在××市教育局的统一部署和安排下,我校与××结对帮扶。为确保该项工作行之有效,我校召开党政联席会议,认真研讨教育局工作会议精神,制定帮扶工作落实方案,力争工作落到实处、帮扶体现实用、结果突显实效。 一、帮扶工作指导思想与工作原则
以“通知”精神为指导,有规划、重过程、讲业绩;互相尊重,从各自实际出发有针对性地帮扶;互相学习,取长补短,在帮扶中共同提高;强化交流,互通有无,在帮扶中建立深厚的友谊,形成帮扶长效机制。 二、帮扶工作领导、工作机构 1、领导小组: 组 长: 副组长: 成 员:
职责:制定帮扶工作方案,提供工作保障,开展工作调研,组织联席会议,部署、总结阶段性工作,评估帮扶工作,考核挂职干部。 2、协调小组: 组 长:
1 成 员: 联系方式:
职责:落实帮扶工作方案涉及的各项活动,安排甲方帮教工作、协调乙方学习活动;负责两校之间的联系、沟通,报送相关材料。 三、帮扶工作规划
第一阶段:(20XX年3月—20XX年3月)交流、了解。我校领导到××小学调研,了解××小学的管理体系、教育教学状况、学校文化建设,在此基础上形成帮扶工作思路,共同制定××中长期发展规划;确定“一对一”帮教关系,我校选定17名骨干教师与××小学17名教师签订学习合同,规划三年学习目标,根据工作实际相互进课堂,进行课堂教学指导。
第二阶段:(20XX年3月—20XX年3月)发展、提升。根据××小学实际,发挥我校管理工作优势,帮助××小学完善管理制度,规范办学行为,强化文化建设、形成具有××小学特色的学校文化;深化“一对一”帮教工作,在了解的基础上从教育理念、教学方法、教学管理、学生培养等方面全方位指导,健全具有××小学特色的教学流程;落实“互助班级”和“手拉手”活动,就班级建设、班主任培训、辅导员培训、班委会建设等工作进行交流和帮扶,组织德育共
建活动,为强化××小学校风、班风注入活力;根据工作实际,组织我校优秀青年教师到××小学授课。
第三阶段:(20XX年3月—20XX年3月)巩固、创新。总结帮扶成果,建立科学完善的管理体系、工作模式;重点指导科研工作,形 2
成科研气氛,打造科学的教育教学模式;邀请××小学教师到我校授课,感受我校文化,检验帮扶成果;邀请××小学教师到我校参与组织学生德育活动,在活动中丰富工作思路;组织专题研讨,互相学习,夯实“点”的工作,丰富“面”的内容;总结三年帮扶成果,为桃园小学进一步发展、创新性地开展工作提出建设性建议;巩固帮扶工作中建立的友谊,形成互帮互助的长效机制。 四、帮扶工作主要内容 (一)前期工作:
我校帮扶工作领导小组到××小学实地考察、访问、学习,了解、评估××小学工作实际情况,确定帮扶工作的思路和重点,确保工作的针对性。
邀请××小学领导到我校参观、访问,提出帮扶的方向及主要内容;召开首次两校领导联席会议,确定帮扶工作方案。
(二)重点工作
1、强化交流了解,竭力帮助××小学提高管理水平。