（六）专业核心能力原则
本赛项涵盖智能数据采集与大数显示及通讯单元、照明电路、动力电路（含PLC、变频器、触摸屏自动控制）、室内弱电电路安装、调试、使用、维护，机床电路或电动机控制电路维修等职业岗位日常工作任务。任务涉及电气器材的安装，照明、动力、室内弱电电路安装，电动机控制电路维修的核心能力和中职学生必须掌握的专业核心知识与技能。竞赛内容符合中等职业教育相关专业人才培养目标。
（七）竞赛平台成熟原则。
本赛项竞赛平台分别为技术平台一和技术平台二。平台上都有照明电路、弱电电路、动力电路，用PLC、变频器、触摸屏、传感器、步进系统、伺服系统等控制的工业自动化电气线路的安装和调试。
技术平台一和技术平台二这两种竞赛设备均符合电气安装与维修技术的发展趋势，同世界技能大赛思路基本一致，它所设计的各种安装线路、选用的部件和器材体现了电气安装与维修技术的现状和发展方向，包含了电气安装与维修的核心知识和技能，涵盖了丰富的专业知识与岗位技能。
本赛项平台设备技术成熟，性能可靠，普及率高，目前在全国中职学校的拥有量已超过8000台套。
五、赛项方案的特色与创新点 （一）内容选择实用、范围广
根据现代生产、生活中常见的典型照明、动力（包含工业自动化控制电路安装、调试）、室内弱电电路、机床电路或电动机控制电路维修等的工作任务，并将其整合到技能竞赛项目，全面评价选手的职业素养、专业能力和专业技能。按中等职业教育教学目标的要求设计工作任务。体现了电气安装与维修赛项的职业性与教育性。2018年，建议选用的技
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术平台二将电能使用计量装置升级成为智能数据采集与大数显示及通讯单元，使该赛项在以往用PLC、变频器、触摸屏自动控制电动机运转的基础上，在智能化方向提高了一大步。从2018年起，要求选手在安装维修过程贯穿工序操作理念以提高工作效率。
（二）竞赛过程与工作过程的对接
按工作过程安排竞赛过程，将基础知识、专业能力和专业技能考核融入到电气安装、调试与维修的工作环节中，实现理实一体的竞赛，实现竞赛过程与工作过程的对接。基础知识的考核用施工记录的形式考核选手在操作中必须应用的知识（避免了传统的理论笔试）。
（三）评分过程与施工验收过程的对接
严格按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》的规定组成裁判队伍，严格按照该规定的工作流程组织竞赛及结果的评判。评分过程与施工验收过程的对接，按国家相关的施工过程验收规范确定评分内容和标准，设计技能竞赛技术规范及评分表，便于培养中职学校广大师生的职业意识和标准意识。
（四）竞赛资源转化
在该竞赛项目的引领下，结合该竞赛内容积极参与相关国家规划教材编写、专业实训教材（含数字教材）的开发。有效地将该赛项转化成教学资源。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）
（一）按竞赛任务书给定的电气施工图完成用配电装置、照明装置和弱电装置的安装。含智能数据采集显示及通讯单元的安装与测试。
（二）按竞赛任务书给定的系统电气控制原理图，完成控制电路的连接、相关元件的参数设置，并调试该电气控制系统达到技术要求。 （三）按竞赛任务书给定的任务，排除赛场提供的某生产设备电气
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控制线路上所设置的真实故障，使该线路能恢复正常工作。
（四）按竞赛任务书给定的电气施工图完成室内照明、通信线路、有线电视信号电路、互联网线路的安装。
（五）用施工记录的形式完成与上述安装与维修任务相关的知识和工作过程知识的描述。
1. Complete the installation of electric device, lighting device and weak electricity device according to the electrical controlling schematic diagram given by the contest task book. 2. Complete the connection of the controlling circuit and setting up the parameters of the related components according to the system electrical controlling diagram given by the contest task book. To debug the electrical control system to meet the technical requirements.
3. You should eliminate the installed failure of the electric control circuit board provided by the competition area according to the task given by the contest task book and make the circuit work normally.
4. Complete the installation of indoor lighting, communication line, cable television signal circuit and the Internet line according to the electrical construction drawing given by the competition task book.
5. Explain the theoretical knowledge related to the above installation and maintenance tasks and the working process knowledge in written form.
七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）
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（一）竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队3名选手，参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
（二）竞赛队伍组成：由各省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。
（三）2018年本赛项邀请国际团队参赛，欢迎境外代表队到场有序观摩。
八、竞赛时间安排与流程
日 期 时 间 9:00～14:00 14:00～15:00 第一天 15:00～16:00 开幕式 承办校 内 容 选手、裁判报到 领队会及赛前说明会 地点 住宿地 16:00～17：30 选手熟悉赛场 7:00～8:40 选手检录、加密、进场 分发竞赛比赛任务书、选手阅读比赛任务书并做比赛准备工作 比赛 第二天 8:50～9:00 赛场 9:00～13:00
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13:30～23:00 裁判评分 9:00～11:00 第三天 12:00 赛项讲评、闭赛式 会议室 选手返程 九、竞赛试题
（一）本赛项承诺于开赛1个月前，在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org）公开赛题或赛题库。
（二）赛题格式
电气安装与维修项目赛题格式采用《全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛竞赛集锦〈电气安装与维修赛题集〉》的格式。
样题见附件 2018电气安装与维修赛项样题。 十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
按照《全国职业院校技能大赛成绩管理办法》的相关要求，根据本赛项自身的特点，编制如下的评分标准、原则、方法和评分细则。
（一）评分内容与标准制定原则
1.根据赛项规程的成绩评定项目与配分比例，拟定评分的一级目录。 2.根据工程验收规范与标准等相关国家标准、竞赛内容、赛项专家组发布的工艺技术规范，结合技能竞赛过程中选手的素养等全面评价选手职业能力要求，拟定评分的二级目录。
3.分解评分二级目录中包含的知识点、技能点，参考世界技能大赛的评价模式，拟定评分的三级目录。
（二）评分表
1.按照明、动力（含智能、自动控制）电路安装与调试，弱电电路
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