单元复习课
【复习目标】
1．梳理第五单元知识，认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系，能正确书写简单的化学方程式，能根据化学方程式进行简单计算。
2．进一步提高综合分析和解决问题的能力。 3．认识定量研究对于化学学科发展的重大作用。 【复习重点】
对知识归纳整理，形成知识体系。
情景导入 生成问题
1．导语：本单元我们围绕“化学方程式”学习了哪些知识？现在我们一起整理本单元知识。 2．明确复习目标，导入新课。
自学互研 生成能力
知识模块一 知识结构图 质量守恒定律理指论导依据化学方程式
依应用据
??
?书写步骤：写、配、注
?读法（以C＋O宏观读法：碳和氧气在点燃条件下反应生成
??? 二氧化碳
?微观读法：每1个碳原子与1个氧分子结合
?Ｋ?点燃
=====CO为例）? 生成1个二氧化碳分子??质量读法： 每12份质量的碳与32份质量的氧气
完全反应，生成44份质量的二氧化碳???
?
?（1）宏观意义?
表示意义?（2）微观意义???（3）质量意义
2
2
?（1）以客观事实为基础书写原则?
?（2）遵守质量守恒定律
?由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）?根据化学方程?的质量的计算
式进行计算?常见题型
?不能直接利用反应物（或生成物）的质量求生成物
???（或反应物）的质量的计算
知识模块二 如何正确书写化学方程式
计算步骤：设、写、找、列、答
知识模块三 利用化学方程式的简单计算 1．利用化学方程式计算的步骤有哪些？
2．应用：Ag的氯酸钾和Bg的二氧化锰粉末混合加热反应，最后得到Cg固体，： (1)反应后的固体中二氧化锰的质量为Bg； (2)得到的氧气质量为(A＋B－C)g； (3)反应得到的氯化钾质量为C－Bg。
请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。
交流展示 生成新知
知识模块一：知识结构图
知识模块二：如何正确书写化学方程式
检测反馈 达成目标
一、当堂检测
1．4.6g某可燃物在足量氧气充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该可燃物的组成为( A )
A．一定含碳、氢、氧三种元素 B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素 C．一定含碳、氢元素，不含氧元素 D．所含元素大于三种
2．将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.4g。求： ①生成氧气多少克？
②原先氯酸钾的质量是多少克？
解：氯化钾的质量＝15.4g－0.5g＝14.9g。 设生成氧气的质量为x，氯酸钾的质量为y。 MnO2
2KClO3=====△2KCl＋3O2↑ 245 149 96
y 14.9g x
14914.9g＝ x＝9.6g 96x245y＝ y＝24.5g 14914.9g
答：生成氧气的质量为9.6g，氯酸钾的质量为24.5g。 二、课后检测(见学生用书)
课后反思 查漏补缺
1．课堂小结：通过本节课的学习，你收获了什么？ 2．课后反思：