初三第一学期期末学业水平调研
语文 2019.1
一、基础·运用(共13分)
为了让同学们更好地了解北京文化,学校组织了“文化符号·寻踪北京”主题活动。请根据要求，完成1-5题。
1、寻踪千年古刹潭柘寺,探寻北京文化渊源。下面是同学找到的一段关于潭柘寺的文字。阅读这段文字,完成(1)-(3)题。(共5分)
“先有潭柘寺,后有北京城。”这是一句人们 ① 的民谚。据史料记载,潭柘寺,始建于西晋永嘉元年(公元307年),距今已有1700多年的历史。也许有人会问:“北京最早的城市是燕国的蓟城,距今至少三千多年,比潭柘寺早了一千多年,不是应该先有北京城吗甲】其实,那时候的蓟城,只是一个诸侯国小城。北京成为真正意义上的大都市,应该是在元朝。元世祖忽必烈于至元十三年(公元1276年)建元大都,使它初步具有了中国政治中心城市的规模,也奠定了现在北京城的基本格局。而此时已经晚于晋代800余年了。 明朝初期,明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝 ② 潭柘寺设计建造了紫禁城(今“故宫”)。潭柘寺在鼎盛时期有房999间半,而故宫则有房9999间半。不仅如此,故宫一宫一殿的布局也如同潭柘寺一样【乙】以一条中轴线纵贯当中,左右两侧基本对称,使整个建筑群显得规矩严整,层次清晰,充分体现了中国古建筑的美学原则。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一(bān) ③ 。 （1）给加点字注音、对画线字笔画和根据读音写出的汉字作出的判断,全都正确的一项是（1分）
A. 燕国（yān） “贯”字的第3笔是：一 可见一般 B. 燕国(yàn) “贯”字的第3笔是：一 可见一斑 C. 燕国（yān） “贯”字的第3笔是：丨 可见一斑 D. 燕国（yàn） “贯”字的第3笔是：丨 可见一般
（2）结合语境,在这段文字横线处填入的词语,全都正确的一项是（2分） A. ①耳濡目染 ②仿照 B. ①耳熟能详 ②仿照 C. ①耳熟能详 ②按照 D. ①耳濡目染 ②按照
(3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分) A .【甲】 ”? 【乙】; B.【甲】”? 【乙】 ： C. 【甲】 ?” 【乙】; D. 【甲】?” 【乙】 ： 2、胡同里的门联是城市记忆的文化符号。门联既传达出不同的家风文化,又展现着老北京人的精种面貌。对下列联语理解不正确的一项是(2分) A、国恩家庆,人寿年丰。
理解:表达对国家的感恩之情,祈望家中有喜庆之事,家人健康长寿,年成好。 B、忠厚传家久,诗书继世长。
理解:彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风,期望家运久远绵长。 C、增得山川千倍利,茂如松柏四时春。
理解:祈望生意规模,犹如山川一般宏大;诚信无欺,好似松柏一样四时长青。 D、清华词作云霞彩,典重文成金石声。
理解:希望词作清新华丽,像云霞般绚丽;文章典雅庄重,如金石之声般铿锵。 3.寻访“燕京八景”之一的“卢沟晓月”时,同学们看到了卢沟桥东西两块石碑。下面
对乾隆御书“卢沟晓月”和康熙御书《察永定河》碑文的理解,全都正确的一项是(2分)
“卢沟晓月”碑文 《察永定河》的碑文
A、“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转,潇洒飘逸;《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对
永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况,深感痛心无奈。
B、“卢沟晓月”碑文字体用笔温润,丰满浑厚;《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水
患,体察百姓疾苦,并决心大力治水,保一方平安。 C、“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转,潇洒飘逸;《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水
患,体察百姓疾苦,并决心大力治水,保一方平安。
D、“卢沟晓月”碑文字体用笔温润,丰满浑厚;《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对
永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况,深感痛心无奈。
注:①[康熙御书《察永定河》碑文]出自康熙四十年(1698年)十一月御笔《察永定河诗》,内容为“源从马邑,流转入桑乾,浑流推浊浪,平野变沙滩。廿载为民害,一时奏效难。岂辞宵旰苦,须治此河安”。
4、下面创意“福”字的形旁和声旁 不同城市的地域文化春节将至,请你选择一个“福字张贴在北京某街道的宣传墙上,你会选择哪一个,请说明理由(2分)
选择: 理由: 5、某位同学参加主题活动后感触頗深,下面是他在校园展板上写的一段话,其中第③④句有两处表达欠妥,请分别加以改正。(2分)
①北京,六朝古都,孕育了丰厚的文化。②长城、潭柘寺记录着悠远的历史,故宫、颐和园见让了更迭的朝代,京剧、景泰蓝彰显着特色的文化,前门、胡同、四合院留下了百姓平凡生活的印迹……③老符号如陈年佳酿,甘醇悠长;新符号似青春少年,天真烂漫。④“高新科技园区”中关村,国家大剧院、“鸟巢”和“水立方”等,正以全新的形象展现着北京历史文化名
城的古朴。⑤这些新符号和老符号交融在一起,见证着北京的过往,讲述着北京的现在,也展望着北京的未来。
第一处修改： 第二处修改：
二、古诗文阅读(共18分） （一）默写。(共3分)
6.此中有真意， (陶渊明《饮酒》) (1分) 7. ， ，故逐之。(《曹刿论战》) (2分） 二、阅读《游山西村》,完成8-9题。(共5分) 游山西村
陆游
莫笑农家腊洒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门
8、阅读这首诗,任选其中一联,具体说说你对“古风存”的理解。（3分）
答： 9、这首诗表达了诗人丰富的情感,你读出了哪些情感?(2分)
答：
(三〕阅读下面两段文字,完成10-13题。(共10分)
【甲】
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣。
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《战国策·齐策》)
【乙】
王安石,字介甫,抚州临川人。安石议论高奇,能以辨博①济其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。
二年二月,拜参知政事。上②谓曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术③,不晓世务”安石对曰:“经术正所以经世务,但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,正方今之所急也”上以为然。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法,遣提举官四十余辈,颁行天下。