教学过程 教师活动 老师比一比，看谁读得好？ 学生活动 教师复备 5．组织学生评价：谁 读得好？好在哪里？ 四、教师总结。 6．辩一辩：你喜欢睡莲吗？为什么？ 今天，我们不仅在旅途中感受到了学习的乐趣，还学会了很多的知识。这节课你学会了什么？回家和爸爸、妈妈说一说。 学生自读，比赛 读。 引导学生体会“睡莲”的乐于助人。 板书设计 作业设计 复习学过的内容。 教学反思
教学过程 教师活动 老师比一比，看谁读得好？ 学生活动 教师复备 5．组织学生评价：谁 读得好？好在哪里？ 四、教师总结。 6．辩一辩：你喜欢睡莲吗？为什么？ 今天，我们不仅在旅途中感受到了学习的乐趣，还学会了很多的知识。这节课你学会了什么？回家和爸爸、妈妈说一说。 学生自读，比赛 读。 引导学生体会“睡莲”的乐于助人。 板书设计 作业设计 复习学过的内容。 教学反思