第2节 电功率
第1课时 电功率
【学习目标】
1．知道电功率表示用电器消耗电能的快慢。 2．知道电功率的单位是瓦或千瓦。 3．知道电能单位千瓦时的来历。 4．会用公式P＝进行简单计算。
情景导入
信息1 下图是两种用电器的铭牌。
保温式自动电饭锅 型号：CFXB20—902B 额定容量：2L 额定电压：220V 广东省湛江市家用电器工业有限公司
信息2 将这两种用电器分别接入家庭电路，会观察到电能表转盘转动的快慢不一样。 根据以上信息你能提出一个问题吗？
自研互学
知识板块一 电功率
自主阅读教材P91～92，独立思考并完成：
1．电功率的意义是什么？其物理量符号、单位是什么？
答：电功率：表示电流做功的快慢，用P表示，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
2．洗衣机的电功率是500W，表示的物理意义是什么？ 答：表示电流通过洗衣机每秒内做功为500J。
3．一台家用空调正常工作时的电功率最接近于( A )
A．1000W B．10000W C．100W D．10W
4．由P＝和前面学过的W＝UIt可得P＝UI，结合欧姆定律，你还可以得到哪些计算P的公式。
额定功率：400W 额定频率：50Hz WtWtU2
答：P＝IR，P＝。
R2
知识板块二 “千瓦时”的来历 自主阅读教材P93，独立思考并完成：
5．千瓦、千瓦时一样吗？它们分别是哪个物理量单位？它们之间有什么关系？
答：不一样。千瓦是电功率的单位，而千瓦时是电功(或电能)的单位。若用电器的功率为1kW，测电流在1h
1
内通过该用电器做的功为1kW·h。
6．一台电风扇工作4h消耗了0.6kW·h的电能，它的功率多大？ 解：P＝＝
W0.6kW·h
＝0.15kW。
t4h
合作探究
对学：对子检查独学完成情况，用红笔给出评定等级，并标注疑难。 群学：①小组长先统计本组疑惑，并帮助解题。 ②针对展示方案进行讨论交流。
交流展示 生成新知
方案一 下列关于电功和电功率的说法中，正确的是( D ) A．电流做功越多，电功率越大 B．电功率越大，电流做功越多
C．电流做同样的功，用的时间越长，电功率越大 D．电流做同样的功，用的时间越短，电功率越大
方案二 小明家电能表如图所示，他家同时使用的用电器总功率不能超过8800W。将某用电器单独接在该表上工作10min，电能表上的转盘转过300转。该用电器在上述时间内消耗的电能为3.6×10J，它的电功率是600W。
课后反思
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